《导与练》高考生物一轮复习（通用版）课件：第16讲　基因在染色体上和伴性遗传.pptVIP

(1)由图甲中F1可知,果蝇眼形的　　　　是显性性状。? (2)①若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于　　　　　　上。? ②若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于　　　　　　　　 　　　　　　,也可能位于　　　　　　　　　　　。? (3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(2)②中的问题作出进一步判断。 实验步骤: ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到　;? ②用　　　　　　　与　　　　　　　交配,观察子代中有没有棒眼个体出现。? 预期结果与结论: ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于 ? ;? ②若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于 ? 　。? 【解题关键】 1.明确常染色体遗传和伴性遗传在雌雄个体中的差异。 2.分析实验目的——判断控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的Ⅱ区段还是X和Y染色体的Ⅰ区段。 3.选择合适的亲本,并通过“假说—演绎”进行推理。 解析: (1)具有相对性状的亲本杂交,F1中表现的性状为显性。 (2)若子代性状与性别无关,则为常染色体遗传;若子代性状与性别相联系,则为伴性遗传。 (3)欲判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是非同源区段,应选取纯合圆眼雄果蝇(野生型)和棒眼雌果蝇进行杂交,根据题意,野生型、F1、F2中都不具有棒眼雌果蝇,因此应先利用F2中的棒眼雄果蝇和F1进行杂交,获得棒眼雌果蝇,然后根据可能的假设,推导出相应的结果。 答案: (1)圆眼 (2)①常染色体　②X染色体的特有区段Ⅱ　X、Y染色体的同源区段Ⅰ(顺序可颠倒) (3)实验步骤:①棒眼雌果蝇　②棒眼雌果蝇　野生型雄果蝇 预期结果与结论:①X染色体的特有区段Ⅱ　　②X、Y染色体的同源区段Ⅰ 构建知识网络　强化答题语句 【建网络图】 填充:① 　② 　③ . ④ 　⑤ 　⑥ . 萨顿假说 摩尔根果蝇杂交实验 性染色体 性别 红绿色盲 外耳道多毛症 【要语强记】 1.萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。 2.摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。 3.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列。 4.性染色体上的基因并非都和性别决定有关,但所控制的性状都表现为伴 性遗传。 5.X染色体隐性遗传病的特点:隔代交叉遗传、男患者多于女患者。 6.X染色体显性遗传病的特点:连续遗传、女患者多于男患者。 点击进入高考大题冲关 点击进入课时训练 点击进入单元评估检测 第16讲　基因在染色体上和伴性遗传 考情分析　备考导航 考纲解读 全国卷五年考题统计 最新考纲 核心内容 伴性遗传(Ⅱ) 1.伴性遗传的特点 2.遗传系谱图分析及概率计算 3.遗传方式的判断 2015全国Ⅰ卷T6;2015全国Ⅱ卷T32;2014全国Ⅱ卷T32;2013全国Ⅱ卷T32 考点一　基因在染色体上的假说与证据 知识梳理 自主学习 夯实基础 1.萨顿假说 (1)研究方法: 法。 (2)内容:基因是由 携带着从亲代传递给下一代的,即基因在 上。 (3)依据:基因和染色体行为存在着明显的 关系。 2.基因位于染色体上的实验证据 (1)实验(图解) 类比推理 染色体 染色体 平行 (2)实验结论:基因在 上。 (3)基因和染色体的关系:一条染色体上有很多基因,基因在染色体上呈 排列。 【深挖教材】 生物的基因都位于染色体上吗? 提示:不一定。①真核生物的细胞核基因都位于染色体上,而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。②原核细胞中无染色体,原核细胞的基因在拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。③多数生物是真核生物,所以说多数基因位于染色体上。 染色体 线性 重点透析 剖析考点 拓展深化 类比推理和假说—演绎法的比较 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。并不是以实验为基础,推理与事实之间不具有必然性,结论不一定是正确的。