《导与练》高考生物一轮复习（通用版）课件：第33讲　生态系统的能量流动和物质循环.ppt

【要语强记】 1.一个过程 生态系统的能量来自生产者固定的太阳能,经食物链和食物网的传递,最终以热能形式散失。 2.两大功能 (1)能量流动:能量流动是单向的;能量在流动过程中逐级递减,在两相邻营养级之间传递效率只有10%～20%。 (2)物质循环:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,即生态系统的物质循环,具有全球性和循环流动的特点。 (3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者同时进行,相互依存,不可分割,物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力。 3.三个去向 输入第一营养级能量的三个去向:一部分呼吸消耗以热能形式散失;一部分用于生产者自身生长、发育繁殖储存于有机物中;后者能量最终包括两个去向:①随残枝败叶被分解者分解;②被初级消费者摄入体内流入第二营养级。 点击进入课时训练 第33讲　生态系统的能量流动和物质循环 考情分析　备考导航 考纲解读 全国卷五年考题统计 最新考纲 核心内容 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ) 1.碳循环的过程和特点 2.能量流动的过程、特点 2015全国Ⅰ卷T31(3);2015全国Ⅱ卷T31(3);2014全国Ⅱ卷T4、T31(3);2013全国Ⅰ卷T5;2013全国Ⅱ卷T31(1) 考点一　生态系统能量流动的分析 知识梳理 自主学习 夯实基础 (2)定量定时:流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条:a.自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解利用;d.未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”。如果是以年为单位研究,这部分的能量将保留到下一年。 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.能量在营养级之间流动过程图解 （1）能量来源 (2)能量去向分析。 ①消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量,即动物粪便中能量不属于该营养级同化能量,应为上一个营养级同化的能量。 ②消费者的同化量=呼吸消耗的能量+生长、发育和繁殖的能量。 ③生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量。 2.能量流动特点及原因分析 (1)单向流动 ①能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。 (2)逐级递减 ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。 ②各营养级的能量都会有一部分流入分解者,包括未被下一营养级生物利用的部分。 【清错破疑】 能量流动中的两个“不同” (1)生态系统中同化量和摄入量不同。 同化量为每一营养级通过摄食并同化的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量-粪便量。 (2)能量传递效率与能量利用效率不同。 ①能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,若以“营养级”为单位,能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。 ②能量利用效率:通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值,或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值,或考虑分解者的参与,以实现能量的多级利用。 题组例练 分类例练 提炼方法 题组一 能量流动过程的分析 1.(2015云南玉溪模拟)如图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中正确的是(　 　) (注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量) A.a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 B.c1表示次级消费者中被三级消费者同化的能量 C.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在b或d中 D.c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量 C 【解题关键】 1.自身呼吸作用消耗(题中已知为e、e1、e2)。 2.被下一营养级利用(c、c1等)。 3.被分解者分解(b和d其中之一)。 4.未利用(b和d其中之一)。 解析:结合图形分析知,b+c+d+e为本年度植物光合作用利用的太阳能(固定的能量),即流入该生态系统的总能量;c1代表初级消费者流入次级消费者的能量,即被次级消费者同化的能量;初级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量,应包含在b或d中;b和d可代表生产者传递给分解者的能量和未被利用的能量。 2.(2015湖南长沙月考)下图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2·a)。下列叙述错误的是(　 　) A.流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a) B.图中