学案导学语文粤教版必修1课件：第13课沙田山居.pptxVIP

第三单元 散文（1）第13课　 沙田山居文本导学学习重点　学习借景抒情的写法，分析作者在神妙的山水之美及哲理性语句中流露出的淡淡的乡愁。1.读准字音(1)单音字①湛湛( )　②浩淼( )　③赫然( )④绸缪( ) ⑤阒黑( ) ⑥栖定( )⑦天籁( )⑧肩膂( ) ⑨肘腋( )⑩衣袂( ) ?蹂躏( ) ?朝暾( )?摇曳( ) ?氤氲( )lǚzhànyèmiǎohèmèiróu lìnchóu móuqùtūnqīyèlàiyīn yūn答案基础积累(2)多音字茸蒙( )蒙古( )蒙混( )mēnɡ禅机( )禅让( )chán①蒙③禅Měnɡshànménɡ窥伺( )伺候( )吐露( )呕吐( )sìtǔ②吐④伺cìtù答案2.辨形组词渺( )缈( )姗( )珊( )蔼( )霭( )渺小蔼然姗姗来迟(1)(4)(6)缥缈暮霭珊瑚缪( )谬( )绸缪桅( )诡( )蜿( )婉( )樯桅蟠蜿(2)(5)(7)谬论诡计婉言峭( )俏( )峭峻(3)俊俏答案3.理解词义(1)氤氲：______________________(2)阒黑：_________________________________(3)历历可数：__________________________________________________________________(4)姗姗来迟：______________________________________________(5)洞里桃源：_________________________________________________________________________形容烟或云气很盛。寂静而黑暗。阒，形容没有声音。可以清楚地一个个或一件件数出来。历历，(物体或景象)一个一个清清楚楚的。形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。错点提醒　成语理解重点在“迟”上，常误用为形容走路的样子。出自晋朝陶渊明的《桃花源记》。后人常用桃花源来比喻远离俗世喧嚣的地方。答案4.选词填空(1)纤毫·纤细·纤悉①他的字有个特点，笔画　。②这篇文章内容　 ，感情真实感人。③人物形象在这些牙雕艺术品里刻得______毕见。纤细纤悉纤毫解析　“纤毫”为名词，纤细的毫毛，比喻非常细微的事物或部分。“纤细”为形容词，非常细。“纤悉”为形容词，详细；详尽。解析答案(2)庄重·郑重①18名礼兵抬起9个花篮正步走向人民英雄纪念碑，将花篮　 地摆放在纪念碑基座前。②在严肃的场合你要放_______点儿。郑重庄重解析　“庄重”指(言语、举止)不随便；不轻浮。“郑重”指严肃认真。(多形容态度、神情)解析答案1.理清文章思路并填空。本文思路清晰，以“站在阳台看山景”为线索，描写了沙田山居的_________、山居的___________，并由山居的风景联想到_____________，突出了“风景虽美而乡愁难遣”的主题。外围环境生活感受山外的生活答案整体把握2.文章哪些段落主要是写景，写了什么景？答案　文章2～6段主要写景。第2段：海天相应。第3段：山中风光。第4段：山势远眺。第5段：雾中山色。第六段：风中奇观。答案1.分析、体悟作者在哲理性语言中流露出的思想情感。(1)课文中说“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的”。想一想作者为什么把山比作高僧。探究点拨　结合“高僧”具有的特点，体会作者于精妙比喻中隐藏的深意。答案　因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所以“我”眼里的山也就像看破世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的声韵，表现了“我”与山的和谐、默契，达到了物我合一的境界。答案重点突破(2)作者在第3段中说“我成了山人”，可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？答案　①表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。②突出主题。“成了山人”说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，而作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。答案(3)第7段中，作者为什么说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”？探究点拨　结合下文的叙述，理解“人为的骚音”具体指什么。答案　因为“人为的骚音”表现的是大陆对香港的关心与支持，体现了大陆人民与香港人民的血脉联系。答案2.文中深厚的文化内涵主要体现在巧用典故和借用诗句上。请找出文中运用的典故及化用的诗句，并说说表现了作者怎样的情感。答案　①运用的典故：“陶菊”、“苏月”、“洞里桃源”、“桓景”、“王粲”等。②化用的诗句：“重九的陶菊已经两开”化用的是杜甫《秋兴》“丛菊两开他日泪”，“相看两不厌”直接化用了李白《独坐敬亭山》的诗句，“问余何事栖碧山”、“笑