初三数学思想方法与新题型解析(续)人教版.docVIP

初三数学思想方法与新题型解析(续)人教版 一. 本周教学内容： 数学思想方法与新题型解析（续） （三）转化思想 我们在解数学题时，常常把有待解决或难以解决的问题，通过某种转化手段，使它转化成已经解决或比较容易解决的问题，从而求得原问题的解答，这里运用的就是转化思想。转化的思想是一种最基本的数学思想，解决数学问题的最基本思路就是对数学命题进行等价转化或非等价转化，使问题在转化中得到解决。 转化思想我们并不陌生，在运用换元法解方程时，便是通过换元这个手段，把高次方程转化为低次方程，把分式方程转化为整式方程，把无理方程转化为有理方程，从而使新方程化为旧方程，化难为易。除此之外，在因式分解、化简求值、几何证明，特别是在解综合题的过程中几乎没有一题不体现转化思想的运用。学习和掌握转化思想有利于我们从更深的层次去揭示、把握数学知识、方法之间的内在联系，树立辩证的观点，提高分析问题和解决问题的能力。 1. 把生产、生活中的问题转化为数学问题 例1. 海上有三艘渔船在同一时刻向指挥所报告：A船说B船在它的正东方向，C船在它的北偏东60°方向；B船说C船在它的北偏西30°方向；C船则说它到B船的距离是5海里。画出示意图并求出A、B两艘渔船在这一时刻彼此之间的距离。 分析：这是一道有关航海的实际问题，解决本题的关键是根据题意正确地画出示意图，如图所示。可以看到，A、