高一语文写出人物个性课件 新课标 人教版.pptVIP

学习提示 “文贵创新”,这个“新”,包括“立意新”、“选材新”和“写法新”。 写人物，目的是要写出人物的精神风貌或者说是个性。要善于描写人物的外貌、语言、动作和心理感受，要善于抓住体现性格的细节，反映人物的精神风貌。 写出人物的个性特征 个性特征:一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，就是指人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。 个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。 一、a 肖像描写突出人物个性 人物肖像，指人的容貌、服饰、体态、神情等。 肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。 一、b 肖像描写突出人物个性 成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙。 如《卖蟹》中的“过滤嘴”，孔乙己身上的长衫，还有赵本山所饰的小品中的人物头上的蓝帽，无不表现出人物的身份、性格和生活经历。 一、c 肖像描写突出人物个性—描画眼睛 眼睛是心灵的窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的思想感情。 如：《卖蟹》中：圆圆的大眼睛里像含满了水。《故乡》中：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 从而使人物的个性突出鲜明。 一、D肖像描写突出人物个性——描画眼睛 没有眼睛的描写，往往给人以笼统模糊之感，而有了眼睛的描画则给人以具体形象之感。画家画人擅画人的眼睛，作家写人擅写人的眼睛。没有蒙娜丽莎的这双眼，就没有蒙娜丽莎这幅画。 二、心理描写突出人物个性 心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。 要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物的个性特征的“他”。 只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神，才能突出人物的精神世界。 实例1：《鲁提辖拳打镇关西》：鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 又如莫泊桑《项链》中对玛蒂尔德的大段心理描写 三、语言描写突出人物个性 语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。 练一练：语言描写——初三话别 四、a行动描写突出人物的个性 行动描写是表现人物的重要手段，能够淋漓尽致地展示个性形象，而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说，很重要的原因就是动作吸引人。《水浒》重要人物性格各异，主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。 四、b行动描写突出人物的个性 许多写动作的成语就是表现人物个性、性格或思想感情的。如：负荆请罪 六亲不认 头悬梁锥刺骨 吹胡子瞪眼 侃侃而谈 过河拆桥 眉飞色舞 高瞻远瞩 看破红尘 水浒里的鲁智身深，路见不平，拔刀相助，遇人急难，慷慨解囊，是一个使人敬重的英雄。 五、a细节描写体现人物个性 细节描写是指作品中对人物某些细小的举止动作或对细微事件的描写。 细节写得好能使人物形象有血有肉，具体生动，表现得入木三分。 细节描写必须真实——不必是曾有的事实，但须是会有的事实；必须典型——最能表现主题和人物。 六、a侧面描写表现人物形象 侧面描写是相对以上几种正面直接描写而言，是通过写其他人其他事物的反应来表现主要人物的形象特征。 与正面描写比较而言，侧面描写更含蓄委婉，富有艺术性。 多种手法综合运用 在写作时,一般情况下,我们是多种手法综合运用，单用一种手法的时候很少，写一个人，往往既写这个人的肖像，又写这个人的语言行动，还写他的心理，以及别人对他的议论评价。 多种手法综合运用 刘鹗在《明湖居听书》中这样描写王小玉的眼睛：那双眼睛，如秋水，如寒星，如珠宝，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的,更不必说了。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！ 这一段肖像描写——写眼睛的肖像描写，就是正面描写和侧面描写相结合。 如鲁迅对孔乙己的描写，对少年润土的描写；施耐庵对《水浒》人物的塑造，等等，不一而足。 * * * 寻人启事 他个子中等，不胖不瘦，肤色有点偏黑，一看就是个喜爱体育运动的男孩。他的头发比较短，很有个性的直立着，说话的时候喜欢用各种各样的手势来帮助自己表达。 大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在你面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？ 画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所