狼牙山五壮士 狼牙山五壮士教学设计(共8篇).docVIP

狼牙山五壮士 狼牙山五壮士教学设计(共8篇) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“狼牙山五壮士教学设计(共8篇)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：狼牙山五壮士教案 22.狼牙山五壮士 教材简析： 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个的战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民。仇恨敌人，勇于牺牲的精神。 教学目标 ： 教学难点 ： 教法设计： 引导法 教学准备： 多媒体课件 教学流程： 第二课时 一、激情导入 出示葛振林的图片 照片上，为大家讲述革命故事的老人就是著名抗日英雄葛振林，2005年，3月因病逝世，当地干部群众纷纷送来花圈，含泪与老人告别。 二、回顾旧知 老师先检查一下同学们上节课的学习情况：课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序记叙的？哪些段落比较详细？哪些段落比较简略？ 三、新授 （一）、学习第一部分： 1、自由朗读第1自然段：五壮士是在什么样的情况下接受任务的？ （二）、学习第二部分： 五壮士是怎样把敌人引上狼牙山，痛击敌人的？ 1、分组学习： 描写班长马宝玉的语句：（“沉着、狠狠地”神态） 描写副班长葛振林的语句：（“大吼一声、满腔的怒火”内心的状态） 描写宋学义的语句：（“抡、浑身”动作