《赶海》教学反思.docVIP

《赶海》教学反思 　　篇一： 《赶海》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《赶海》是一篇富有情趣的文章。叙述了ldquo;我rdquo;童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无限乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 对于大海，学生并不陌生，有的自己亲眼目睹过大海的雄姿，有的在电视或书上见到过，但大海给他们的印象只是表面的，如ldquo;一望无边的大海rdquo;、ldquo;辽阔的大海rdquo;、ldquo;波涛汹涌的大海rdquo;等等，那赶海是怎么回事呢？不少学生都很难理解，那怎样让学生理解赶海并体会到赶海的乐趣呢？我想应该抓住文本语言，借助多媒体、朗读等多种形式，启发学生想象，从而感悟赶海的乐趣。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 全文共五个自然段，文字优美，富有情趣。教学第一自然段时，通过播放学生熟悉并喜爱的歌曲《大海，我的故乡》，创设情境，唤起学生对大海的向往和回忆，抓住ldquo;每当hellip;hellip;便hellip;hellip;rdquo;的句式，体会赶海给ldquo;我rdquo;留下的深刻印象。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 第二自然段一个ldquo;闹rdquo;字特别有趣，童年时代都喜欢玩、闹，带有一种兴奋的心情。通过师生对ldquo;闹rdquo;的表演，使感受到