教育心理學題庫-亞大心理PSY@AsiaUniversity.docVIP

教育心理學題庫 1.什麼是「有目的性老師」的核心特質？ A. 教學技能 B. 教師效能 C. 批判思考 D. 常識性判斷 ANSWER: B (ASO096184) 2.下列何者可以評估實際課程或改善方案？ A. 實驗室實驗 B. 描述性研究 C. 個案實驗 D. 隨機化實地實驗 ANSWER: D (AEC096105) 3.下列何者研究方法通常不具有科學客觀性，但卻可以提供豐富的細節和解釋？ A. 實驗法 B. 相關法 C. 描述性研究 D. 行動研究 ANSWER: C (ALA097122) 4.下列何者研究方法是在變項原來的狀態下進行研究，目的在瞭解各變項之間是否有相關存在？ A. 個案實驗 B. 相關法 C. 實驗室實驗 D. 描述性研究 ANSWER: B (AEN096183) 5.當學生在課堂上犯錯時，老師應採取下列哪項行動？ A. 責備 B. 忽略 C. 把犯錯學生送到辦公室 D. 提醒學生(包括犯錯者)學習的好處及班級的規範 ANSWER: D (ALA097130) 6.發展心理學家，如皮亞傑，廣泛用何種研究方法？ A. 描述性研究法 B. 行動研究法 C. 相關法 D. 實驗法 ANSWER: A (AMU096112) 7.下列何種的實驗方法內在效度高，可清楚的發現實驗所產生差異？ A. 隨機化實地實驗 B. 實驗室實驗 C. 個案實驗 D. 單一對象實驗 ANSWER: B (ASC095181) 8.下列何者不是教育心理學的研究領域？ A. 學習者 B. 學習歷程 C. 學校行政 D. 教學歷程 ANSWER: C (BCE098115) 9.一位老師的「教學效率」與其「學科專精程度」所呈現的關係為何？ A. 必要條件 B. 充分條件 C. 充要條件 D. 非充分且非必要 ANSWER: A (ALA097112) 10.專家教師與生手教師最大的不同在於專家教師懂得何項技能，替學生篩選有用的資訊？ A. 制式思考 B. 聯結思考 C. 理性思考 D. 批判思考 ANSWER: D (ALA097128) 11.以下哪一項不是教學一般模式的構成要素？ A. 評鑑 B. 教學動機 C. 教學取向 D. 教學目標 ANSWER:C (ALA097140) 12.下列何者不是教育心理學所使用的研究方法？ A. 實驗法 B. 個案研究 C. 相關法 D. 描述性研究 ANSWER: B (ALA097154) 13.「相關法(correlational study)」目的在於瞭解各變項間是否有關係存在。那麼「閱讀成績與數學成績」間的關係，比較有可能是下列哪一種相關？ A. 完全正相關 B. 零相關 C. 正相關 D. 負相關 ANSWER: C (ASP097182) 14.下列哪一項不是構成優質教學的條件？ A. 瞭解學科知識和善用教學資源 B. 瞭解有關學生及其學習歷程的知識 C. 批判思考與問題解決技巧 D. 不良的教學與溝通技巧 ANSWER: D (ALA097131) 15.下列哪項並非是，研究在教育心理學中所扮演的角色？ A. 對學習者、教學者和教學活動做系統研究的科學 B. 將心理學原則應用在教學實務 C. 對學習者、學習歷程和教學活動做系統研究的科學 D. 師生間的價值觀和態度的傳遞歷程 ANSWER: A (BER07118) 16.我們都知道，「研究發現 + 常識性判斷 = 有效教學」，從理論到實際面，要當一個教育心理學研究聰明的消費者，下列何者不是應用的方式？ A. 成為有目的性的老師 B. 堅定自己的想法，不與其他老師做聯繫 C. 分享自己經驗 D. 要做有關研究的消費者 ANSWER: B (ALA097152) 17.關於教育心理學所使用的研究方法之敘述，下列何者錯誤？ A. 在教育現場所進行的行動研究，研究者本身為教師或行政人員 B. 相關法是在變項原來的狀態下進行研究，目的在瞭解各變項之間是否有相關存在 C. 描述性研究具客觀性且可提供豐富的細節和解釋，調查、晤談及民族誌研究皆屬之 D. 「實驗室實驗」適用於建立和考驗理論；「隨機化實地實驗」可用來評估實際課程或改善方案的實用性 ANSWER: C (BER097117) 18.下列何者是一種特別形式的描述性研究，由老師本人在自己的班級或學校進行？ A. 行動研究 B. 相關法 C. 描述性研究 D. 實驗法 ANSWER: A (ALA097146) 19.下列何者不是實驗法的缺點？ A. 教育上難以實行 B. 較不客觀 C. 只能用來研究可以經常測量的變項 D. 太人工化和短暫，以