《思想政治教育硕士论文:高校大爱精神弘扬与培育思想政治教育.docVIP

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《思想政治教育硕士论文:高校大爱精神弘扬与培育思想政治教育

思想政治教育硕士论文:高校大爱精神的弘扬与培育研究 【中文摘要】大爱精神在高校的弘扬与培育是一个崭新的思想政治教育研究课题,弘扬大爱精神是高校思想政治工作继承与发展的优良传统。把弘扬与培育大爱精神融入到高校的思想政治教育之中,是新时代新形势对大学生思想政治教育的必然要求。因此,加强在高校对大爱精神的弘扬与培育工作,有助于早日形成校园的和谐文化氛围,有助于实现全体大学人全面发展的需要,是建设中国特色社会主义文化的要求,对实现国家的和谐发展有着重要意义。当前,加强大爱精神在高校弘扬与培育的系统研究还很少,本文在借鉴现有的成果基础上,通过对大爱精神的科学内涵和高校弘扬与培育大爱精神现实必要性的分析,深入阐述大爱精神的思想渊源和理论依据,剖析高校大爱精神弘扬与培育的现状和原因,有针对性地提出加强高校弘扬与培育大爱精神的策略,以期能够对更好地落实高校大爱精神弘扬与培育工作提供帮助。本文共分为五章:第一章,主要阐述了论文的和意义及其国内外相关的研究现状,突出强调撰写本篇论文的创新点和研究方法;第二章,系统阐述大爱精神的科学内涵、特征和价值,并分析了高校弘扬与培育大爱精神的现实必要性;第三章,详细论述了大爱精神的思想渊源和理论依据;第四章,深刻剖析高校大爱精神弘扬与... 【英文摘要】The spirit of great love development and cultivation is a brand-new ideological and political education research topic, Carrying forward the Spirit of Great Love is the fine tradition which our University ideology political works run through it all. Cultivating and carrying forward the great love spirit into integrating the university ideological and political education, is the inevitably request in new times and new situation. Strengthening the university great love spirit development and cultivation work,... 【关键词】高校 大爱精神 弘扬与培育 思想政治教育 【英文关键词】university Great love spirit development and cultivation ideological and political education 【目录】高校大爱精神的弘扬与培育研究 摘要 4-5 Abstract 5 1 绪论 9-15 1.1 研究目的及意义 9-10 1.1.1 研究目的 9 1.1.2 研究意义 9-10 1.2 国内外相关研究现状 10-14 1.2.1 国内相关研究现状 10-12 1.2.2 国外相关研究现状 12-14 1.3 本文创新点 14 1.4 研究方法 14-15 2 大爱精神基本概述 15-24 2.1 大爱精神的内涵 15-18 2.1.1 爱的概念表述 15-16 2.1.2 大爱概念的界定 16-17 2.1.3 大爱精神的内涵 17-18 2.2 大爱精神的特征 18-19 2.3 大爱精神的价值 19-20 2.4 高校弘扬与培育大爱精神的现实必要性 20-23 2.4.1 高校弘扬与培育大爱精神是建设有中国特色社会主义大学的基本要求 20-21 2.4.2 高校弘扬与培育大爱精神是发展社会主义先进文化的重要任务 21-22 2.4.3 高校弘扬与培育大爱精神是构建校园和谐文化的内在需求 22 2.4.4 高校弘扬与培育大爱精神是加强大学生思想政治教育的需要 22-23 2.5 本章小结 23-24 3 大爱精神的思想渊源和理论依据 24-36 3.1 中国传统文化思想是大爱精神的思想渊源 24-27 3.1.1 儒家思想中的”仁爱”是大爱精神的萌芽 24-25 3.1.2 墨家思想中的”兼爱”是大爱精神的渊源 25-26 3.1.3 道家思想中的大爱精神因素 26-27 3.1.4 其他学派思想中的大爱精神阐述 27 3.2 中西方的博爱思想是大爱精神的又一思想渊源 27-28 3.3 马克思主义人本主义思想是大爱精神的理论依据 28-35 3.3.1 马克思主义经典作家关于人本思想的论述 28-30 3.3.2 中国特色社会主义理论关于人本思想的发展 30-35 3.4 本章小结

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