- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015届高考历史一轮复习单元测试:近现代中国的先进思想(人民版).doc
近现代中国的先进思想
(2014·北京海淀模拟)费正清指出:任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持,首先必须借助于外国(的影响)……并在哲学上找到根据。戊戌变法中所依据的“哲学根据”包括 ( )
①穷则变,变则通,通则久 ②道之大原出于天,天不变,道亦不变
③物竞天择,适者生存 ④圣人之纲常不可攻也
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【答案解析】【解析】选C。戊戌变法的指导思想是西方的民主思想,而②④是中国传统思想,所以排除。而①主张变革,③是进化论的思想,所以C正确。
(2014·湖北黄冈模拟)美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说( )
A.坚持了农民阶级对革命的领导权
B.全面超越了列宁主义的价值标准
C.全盘吸收了马列主义的思想主张
D.准确把握了中国社会的特殊性质
【答案解析】解析:选D。本题主要考查学生的阅读分析能力。依据材料,“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”体现了毛泽东依靠农民进行革命斗争;“把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键”体现出毛泽东认为帝国主义的侵略对中国产生重要影响。综合信息,这表明毛泽东的学说准确把握了中国社会的特殊性质。
鸦片战争后,“中西间既已展开频繁的来往,少数敏锐的中国官绅,依据直观的警觉,已开始认识到一个新局面的开始。”这种“警觉”思想最早表现在( )
A.明末清初的“工商皆本”意识
B.魏源的“师夷长技以制夷”思想
C.洋务运动的“中体西用”主张
D.义和团运动的“扶清灭洋”口号
【答案解析】解析:选B。解答本题注意题干中的“鸦片战争后”“少数敏锐的中国官绅”“最早”,由此判断是地主阶级抵抗派的“师夷长技以制夷”思想,故选B。
维新派认为教育“不当仅及于士,而当下达于民;不当仅立于国,而当遍及于乡”;“必使四万万之民皆出于学”(中国近代史资料丛刊《戊戌变法》),材料主要反映了( )
A.古代教育向近代教育的转型
B.维新派全民教育的理念
C.维新派认为教育应该为变法服务
D.维新派开启了中国教育近代化
【答案解析】B 材料为维新派的观点,因此只能从维新派的角度判断选项,A错;材料中教育“当遍及于乡”、“使四万万之民皆出于学”可知B与材料信息一致;材料中没有关于教育与变法关系的信息,C错;材料中只是一种认识,没有实践活动,D项错。答案B。
某学者说:“19世纪末,中国资产阶级的力量还很弱小,因此维新派在鼓吹变法的时候,就只能从其他阶级中寻找同盟者,或者依靠对象。”这里的“同盟者”是指
A.开明地主 B.无产阶级 C.农民阶级 D.洋务派
【答案解析】A 本题要结合材料和所学知识判断选项:维新派变法是要把中国从清朝专制统治变为君主立宪制的民主政治,因此这不是B、C、D三种势力追求的政治目标;由于清朝统治的危机和西方思想影响,部分开明地主希望进行政治变革,A正确。
“可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界,是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级,是我们最接近的朋友。”这段话出自( )
A.《论十大关系》
B.《论联合政府》
C.《新民主主义论》
D.《中国社会各阶级的分析》
【答案解析】D 国民革命的兴起和统一战线中争夺革命领导权的斗争日益激化等新情势,都迫切要求中国共产党人对中国革命前途的基本问题——革命领导权、动力、对象及革命前途等有清醒的认识,作出马克思主义的回答。在这样的形势下,毛泽东于1925年12月写出了《中国社会各阶级的分析》这篇文章,符合题意,故选D。《论十大关系》是新中国成立后讲述经济比例关系的文件,排除A。《新民主主义论》是抗日战争时期的一个文件。目标是要建立一个新中国,不符合题意,排除C。《论联合政府》是抗日战争胜利后对国家政权组织形式的主张,不符合题意,排除B。本题题目“敌人”、“革命”带有明显的阶级对立和斗争的倾向,故应判断其为国民革命后期针对国共关系存在隐患时提出的口号和纲领。故选D。
1919年12月31日深夜,诗人刘大白在他的诗作《红色的新年》中写道:“拿锤儿的说:‘世间底表面的,是谁造成的?你瞧!世间人住的、著得、使的,哪一件不是锤儿下面的工程?’拿锄儿的说:‘世间的生命,是谁养活的?你瞧,世间人吃的、喝的、抽的,哪一件不是锄儿下面的结果?’”这首诗的创作背景是( )
A.胡适等人提倡文学革命
B.南京国民政府统治黑暗
C.俄国建成社会主义社会
D.工农运动勃然兴起
【答案解析】A 1919年12月应该是在五四运动以后,作者语言特点是白话文,描写劳工大
您可能关注的文档
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 中华文明的起源与奠基——先秦.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 中华文明的鼎革与停滞——明清.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 中国现代化新道路.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 新中国现代化的曲折探索.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 晚清中国近代化的孕育.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 晚清中国近代化的整体发展.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 民国前期近代化的转型.doc
- 2015届高考二轮历史专题复习课时练 民国后期近代化的曲折前进.doc
- 2015届高考二轮复习政治限时专练 综合模拟(一).doc
- 2015届高考二轮复习政治限时专练 综合模拟(七).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元测试:近现代中国的先进思(人民版).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元测试:鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华(岳麓版).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第10讲 两极对峙格局的形成与世界多极化趋势(人民版必修一).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第23讲 春秋战国时期的百家争鸣和汉代思想的大一统(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第24讲 宋明理学和明清之际的进步思想(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第25讲 中国古代的科学技术和文学艺术(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第26讲 西方人文精神的起源与发展(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第27讲西方人文精神的起源与发展2(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第28讲 近代科学技术革命和19世纪以来的世界文化(人民版必修三).doc
- 2015届高考历史一轮复习单元精测:第29讲 “顺乎世界之潮流”和新文化运动(人民版必修三).doc
文档评论(0)