教师的信息技术与教学深度(无微课)分析
为什么说“爱情是文艺创作的永恒主题?” 请沿用这次研究的步骤,分析一些经典的含有“爱情”要素的喜剧故事,分析这些文字作品得以传世的原因。 古今中外的经典爱情故事为何震撼人心? 古今中外的经典爱情故事有什么共同之处? 经典爱情故事注定是悲剧吗? 悲剧的艺术魅力何在? 基本问题 单元问题 新问题 “悲剧震撼人心的魅力”框架问题设计 ③框架问题的设计 (2)理解六侧面法 ·解释(Explanation):能够对事件、行为和观点等进 行恰当准确的解释和推理。 ·阐明(Interpretation):说明、解说、转述,从而阐 明某种意义。 ·应用(Application):在不同情境中有效利用知识的 能力。 ·洞察(Perspective):具有批判性思维的洞察力。 ·神入(Empathy):进入其他人情感和世界观内部的能 力。 ·自知(Self-Knowledge):知道自己无知的智慧,知道 自己的思维模式和行为是如何达到或妨碍了理解。 ①设计单元问题 如何表示统计的结果, 可以让他人更易理解? 神入 怎样的统计才能做到客观、 公正? 洞察 自知 我在收集这些数据时存在 哪些问题?是什么原因造成的? 你将如何获得数据来验证 你的假设?
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