中等职业学校“双师型”教师管理研究.docVIP

中等职业学校“双师型”教师管理研究 摘要：本文以中等职业学校“双师型”教师为研究对象，对他们如何才能发挥最大的人力资源优势加以研究。 　　关键词：“双师型”教师；人力资源管理；中等职业学校 　　 　　中等职业学校的发展离不开教师，尤其是“双师型”教师。他们是中等职业学校发展的主力军，是中等职业学校不可或缺的重要资源和核心能力，他们对中等职业学校具有举足轻重的影响。如何有效激发“双师型”教师创造出最佳绩效？需要通过哪些措施吸引并留住优秀教师呢？ 　　 　　坚持人本主义思想，尊重教师，积极培养自主创新和团结合作的学校文化氛围 　　 　　人本主义强调人的自主性、整体性和独特性。马斯洛和罗杰斯认为人的行为是个人自主发起的，使个人整体投入其中并产生全面变化的活动。它不单对认知领域产生影响，而且对行为、态度和情感等多方面发生作用。以人为本的管理模式也逐渐适用到学校中，并得到广泛的应用。科学发展观告诉我们：以人为本，方能成就一番事业，教育事业亦不例外。学校管理的对象是人，其管理的特殊性决定了要以人为本，实行人性化的管理。营造尊重教师、信任教师的氛围，首先表现在落实自主权，尊重人的自主性，这是由教师的职业特性决定的。苏霍姆林斯基认为：“教师的自由时间是根，它滋养着教育艺术的枝和叶。教师能自由支配的时间越少，他没什么东西可教的时刻就来得越快。”所以在上班