《管理学授课计划.docVIP

江苏省技工院校 学期授课进度计划 （ 2010 — 2011 学年第 1 学期） 学 校： 南京海员技术学校 课程名称： 管理学原理 授课班级： 10JL1Q 10JD1Q10JD1A 授课教师： 杨博 审 批 签 字 教研组长 年 月 日 部门主管 年 月 日  教材名称及版本：管理学原理（第五版） 周三多等出版社：复旦大学出版社 教学目的要求：1、管理学基础作为管理专业的核心专业课，直接为培养学生的管理能力服务，同时，又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础。 2、管理学基础具体教学目标定位为：培养基层管理岗位的综合管理技能。主要表现为：把握管理基础知识，用现代管理思想武装，掌握四大关键能力。即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与绩效考核的能力。管理的四大职能反映了各级管理者的共通作用与程序。 改进教学的具体措施： 结合管理课程的特点，适应应用性人才培养要求，探索并完善以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式的多种方法。并建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。 课 时 分 配 授课周数 周课时 授课总课时 分 配 讲课 实训 复习考试 机动 18 4 72 68 2 2 期 末 完 成 情 况 计划课时 完成课时 超 出 或 减 少 课 时 超 出 缺 少 弥 补 教学截止章节内容 理论教学授课进度计划表 周次 授课 日期 学时 授 课 内 容 备 注 1 9.8 2 导言 2 9.12 2 管理思想的发展 3 9.15 2 管理的基本原理A 4 9.19 2 管理的基本原理B 5 9.26 2 道德与社会责任A 6 9.29 2 道德与社会责任B 7 10.10 2 决策A 8 10.13 2 决策B 9 10.17 2 计划A 10 10.20 2 计划B 11 10.24 2 组织设计 12 10.27 2 集权分权 13 10.31 2 组织结构 14 11.3 2 组织变革 15 11.7 2 组织文化 16 11.10 2 领导的性质 填表说明：授课内容一栏：每格只填二节课的内容。 周次 授课 日期 学时 授 课 内 容 备 注 17 11.14 2 领导理论 18 11.17 2 激励理论 19 11.21 2 激励实务 20 11.24 2 管理信息 21 11.28 2 控制原理 22 12.1 2 控制方法 23 12.5 2 案例分析 24 12.8 2 管理创新 25 12.12 2 创新实例 26 12.15 2 技术创新 27 12.19 2 案例分析 28 12.22 2 企业制度创新 29 12.26 2 企业文化创新 30 12.29 2 情景模拟训练 31 1.5 2 复习迎考 实 习 教 学 授 课 进 度 计 划 表 日 期 周 次 实习课题 实 习 内 容 授课时数 教 学 形 式 实 习 准 备 计 划 课题号 课题名称 讲课时数 示范时数 实习时数 工量具、仪器、仪表 消 耗 材 料 名称(规格) 数量 名称(规格) 数量 填表说明：实习课时以课日为单位。