高中物理（教科版必修一）配套课件：第三章牛顿运动定律6.ppt

1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象. 2.能够运用牛顿运动定律分析超重和失重现象. 目标定位 二、用牛顿运动定律分析超重和失重现象 栏目索引 一、超重和失重 对点检测 自查自纠 一、超重和失重 知识梳理 1.几个概念 (1)超重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 物体所受重力的现象，称为超重现象. (2)失重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 物体所受重力的现象，称为失重现象. (3)完全失重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)等于 的现象. (4)实重：物体实际所受的 .物体所受重力 (填“会”或“不会”)因物体运动状态的变化而变化. 答案 大于 小于 零 重力 不会 答案 (5)视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将 (填“等于”或“不等于”)物体的重力，此时弹簧测力计或台秤的示数叫物体的视重. 不等于 答案 2.判断物体超重与失重的方法 (1)从受力的角度判断： 超重：物体所受向上的拉力(或支持力) (填“大于”或“小于”)重力，即视重大于实重. 失重：物体所受向上的拉力(或支持力) (填“大于”或 “小于”)重力，即视重小于实重. 完全失重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)为 ，即视重为零. 大于 小于 零 答案 (2)从加速度的角度判断： ①当物体的加速度方向 (填“向上”或“向下”)〔或竖直分量 (填“向上”或“向下”)〕时，处于超重状态. 根据牛顿第二定律：N－mg＝ma，此时Nmg，即处于超重状态. ②当物体的加速度方向 (填“向上”或“向下”)〔或竖直分量 (填“向上”或“向下”)〕时，处于失重状态. 根据牛顿第二定律：mg－N＝ma，此时Nmg，即处于失重状态. ③当物体的加速度为 时，处于完全失重状态，根据牛顿第二定律：mg－N＝ma，此时N＝0，即a＝g. 向上 向上 向下 向下 g 【深度思考】 (1)有人说：“在很高的山顶上，物体所受的重力要小于它在海平面上所受的重力，这种现象也是失重！”这种说法正确吗？ 答案　不正确，这不是失重.失重的本质是重力不变，而“视重”减小.在很高的山上，物体所受的重力减小，是由于地球对它的吸引力减小了. 答案 (2)物体超重时一定向上运动，失重时一定向下运动吗？ 答案　不一定.物体处于超重还是失重状态，与物体的运动方向无关，只取决于加速度方向. 答案 典例精析 例1　关于超重和失重，下列说法正确的是(　　) A.物体处于超重状态时，物体一定在上升 B.物体处于失重状态时，物体可能在上升 C.物体处于完全失重状态时，地球对它的引力就消失了 D.物体处于完全失重状态时，它所受到的合外力为零 解析答案 解析　物体处于超重状态时，具有向上的加速度，但其运动方向不确定，可能向上加速，也可能向下减速，A错误； 物体处于失重或者是完全失重状态时，具有向下的加速度，可能向下加速，也可能向上减速，B正确； 完全失重时，物体仍受到地球对它的吸引力，即受到重力的作用，合外力不为零，C、D错误. B 总结提升 总结提升 (1)物体处于超重还是失重状态，只取决于加速度的方向，与物体的运动方向无关. (2)发生超重和失重时，物体所受的重力并没有变化. (3)发生完全失重现象时，与重力有关的一切现象都将消失.比如物体对支持物无压力、摆钟将停止摆动……，靠重力使用的仪器也不能再使用(如天平).只受重力作用的一切抛体运动，都处于完全失重状态. 例2　在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图1所示，在这段时间内下列说法正确的是(　　) 图1 A.晓敏同学所受的重力变小了 B.晓敏对体重计的压力小于晓敏的重力 C.电梯一定在竖直向下运动 D.电梯的加速度大小为 ，方向一定竖直向下 解析答案 解析　晓敏在这段时间内处于失重状态，是由于晓敏对体重计的压力变小了，而晓敏的重力没有改变，A错误，B正确； 人处于失重状态，加速度向下，运动方向可能向上减速，也可能向下加速，故C错误； 答案　BD 例3　如图2所示，A、B两人用安全带连接在一起，从飞机上跳下进行双人跳伞运动，降落伞未打开时不计空气阻力.下列说法正确的是(　　) 解析答案 图2 A.在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力 一定为零 B.在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力 大于B的重力 C.在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力 等于B的重力 D.在降落伞打开后减速下降过程中，安全带的作用 力小于