四川省成都市石室中学高三上学期期中生物试卷Word版含解析.docVIP

2016-2017学年四川省成都市石室中学高三（上）期中生物试卷 　 一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是（　　） A．生物大分子的合成过程都需要模板 B．酶的合成都需要核糖体和内质网参与 C．磷脂构成了各种生物膜的基本骨架 D．核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性 2．下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述，正确的是（　　） A．以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的 B．在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体 C．视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反 D．细胞在实验过程中要始终保持活性 3．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（　　） A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 4．有关内环境成分及稳态的叙述，正确的是（　　） A．葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞外液中发生的 B．内环境稳态是指内环境成分的相对稳定 C．血浆中的蛋白质减少会导致组织液减少 D．内环境稳态的调节包括水分平衡的凋节、体温调节、血糖调节等 5．某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．如图为其体内的某个细胞，则（　　） A．该状态下的细胞发生了基因重组 B．②与④基因分离体现了分离定律 C．该状态下的细胞含有4个染色体组 D．图中基因位点①②③④可能分别是A、a、B、b 6．人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被缬氨酸所替代．研究发现，携带者（基因型为Bb的个体）不表现镰刀型细胞贫血症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力．下列叙述正确的是（　　） A．B基因突变为b基因后，基因中嘌呤与嘧啶的比值发生了改变 B．携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达 C．携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的 D．若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果 　 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（9分）图甲表示某绿色植物叶肉细胞内的生命活动示意图，其中①⑤表示生理过程，AD表示生命活动产生的物质．图乙为温度对该植物的光合速率、呼吸速率的影响变化曲线．请分析回答： （1）图甲中在根尖细胞中可发生的生理过程有　　（用图中序号表示）；图中A表示　　，D表示　　． （2）据图乙分析，温室栽培该植物，为获得最高产量，温度应控制为　　℃．图中B、D两点的含义是　　． （3）A点时叶肉细胞中消耗的O2来自　　（填“叶绿体”或“线粒体”）． 8．（10分）耳蜗微循环的神经﹣体液调节是维持耳蜗正常血供的重要环节，也是治疗供血不足引起的内耳疾病的有效途径．如图为耳蜗微循环部分神经﹣体液调节示意图．请据图回答问题： （1）当受到外界高分贝的噪音影响时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的　　，进而产生的物质c是　　（填“促甲状腺激素释放激素”“促甲状腺激素”或“甲状腺激素”），经过血液运输，作用于D细胞，产生的物质d使细胞的产热量增加． （2）物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量　　（填“减少”或“增多”），说明该过程的调节机制是　　． （3）若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到兴奋的神经元有　　（只写编号）．若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致　　的信号转换过程受阻． 9．（9分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答： （1）在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够　　，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．如图甲表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的　　期． （2）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题： ①方法步骤： a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞． b．1号培养瓶为空白对照，向24号培养瓶中分别加入　　μg/mL蜂毒素溶液． c．培养48小时后，检测并统计　　，结果如图1所示． d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表达，结果如图乙2所示． ②分析讨论： a．图1表明　　． b．图乙1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因和Bel﹣2基因