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小小牵牛花的教案下载 一、 教学内容: 小小牵牛花 二、 教学目标: 能力目标: 指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音演唱《小小牵牛花》。 知识目标: 八分休止符的学习。 情感目标: 通过有感情的歌表演,歌唱党的好政策给山村带来的可喜变化。 三、教学重点: 指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音唱《小小牵牛花》。 四、教学难点: 指导学生唱准唱好歌曲中带韵母a的字及准确掌握八分休止符的时值。 五、 教学方法: 教师引导式、 替代法将难点易化、 听唱法 六、 教学准备: 电子琴 、多媒体课件 七、教学课时: 一课时 八、教学年级: 三年级 九、 教学过程 一、 组织教学: 1、师生问好 2、演唱《啦啦歌》 二、 导课: 师:同学们,大家都去旅游过吗?谁来和大家说说你的感受? 生:………… 三、新歌教学: 师:今天呀,老师带大家也出去旅旅游。 1、 听一听 聆听歌曲,感受歌曲旋律。 2、 唱一唱 师:听多啦A梦的小喇叭吹的多么动听,也让我们来学习一下吧! 3 6 ︱ 3 3 6 ︱ 嘀 哒 嘀嘀 哒 3 0 5 0 ︱ 6 0 ︱ 嘀 嘀 哒 ) 板书 : X 八分音符 唱 半拍 0 八分休止符 休息 3、 练一连、 比一比 师 :多啦A梦要和我们做个游戏,让我们来看看游戏规则吧! 师:同学门加油,我们可不能让多啦A 梦给比下去哦! 演唱旋律 a 第一遍演唱时用 ei代替八分休止符,在八分休止符的位置唱做 ei 。 b 第二遍演唱时只保持 ei的口型但不发出声音。 演唱歌词 引导学生在演唱到八分休止符时既要做到时值的准确还要保持微笑 ei 的口型。 4、 游一游 师:做完了游戏,多啦A梦要带我们去他们家去看看,看看他们家的布置。 第二次聆听歌曲,并欣赏牵牛花。 5、 学习歌曲第二部分 教师弹奏歌曲旋律,学生仔细聆听,并注意对八分休止符的巩固学习。 教师弹奏歌曲旋律,学生轻生哼唱、跟唱。 教师引导学生唱准旋律。 学生跟琴演唱歌词。 反复记号的演唱。 第二部分歌曲处理 演唱提示2:歌曲结尾怀着坚定的信念唱,坚信在当党的政策指引下,农民的生活一定会一年比一年好。 演唱提示3:结束句用喇叭滴答的声音,在兴高采烈的气氛中结束。 6、 完整演唱歌曲 师:改革开放的今天人人都过上了幸福的生活,谁来和老师说说幸福生活是怎么得来的? 生………… 师:我们的幸福生活靠的是国家的好政策,国家关心农民,免除了农业税,国家关心你们,免除了学杂费,使一些贫困儿童和失学儿童又重新回到了学校,回到了我们的大家庭中,我们要更加爱我们的祖国,听远处又传来了响亮的歌声! 四 、小结: 国家的好政策让每个人脸上都笑开了花,小小牵牛花吹出了农家的快乐,也吹出了农家的幸福,听多啦A梦又吹起了他的小喇叭欢送我们,让我们把幸福、快乐传的更远一些吧! 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是(