2011版高中语文课时讲练通课件：单元质量评估（三）（新人教版必修1）.ppt

10．初到日本的鲁迅是“拖着一条辫子”的，第二年他剪去辫子并留“断发照”，不久，鲁迅又到了仙台学医，作者借这个细节刻画了一个什么样的鲁迅形象？（4分） 答：______________________________________________。 参考答案：断发学医，这是鲁迅人生中的一次挣扎和反抗，刻画了一个要和过去决裂，从而开始坚定走自己的路的、孤独的先行者(前行者)形象。(意思对即可) 11．如何理解“在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视”这句话的含意。（6分） 答：______________________________________________ 参考答案：(1)自己属于被鄙视者；(2)自己作为被鄙视者也鄙视(或“痛心于”)中国围观者的“麻木”；(3)对自己不能改变被鄙视者的“麻木”和“无可救药”的自责。 12.本文以如“冲天大火”的红叶的火焰和仿佛从其中传出的狂歌和浩叹收尾，这样写有什么好处？（4分） 答：_______________________________________________ 答案:①照应题目“烧梦”，同时暗喻鲁迅的梦想正在照亮黑暗，照亮人生。②照应开头，文章以黑夜始，以火焰结束，给人一种敞亮、光明、热烈的美的感受。 13．“烧梦”出自龚自珍的诗句，原是反映龚自珍思想上的“绝望的呐喊”的，本文以此为题想要表现鲁迅当时一种什 么样的精神状