PEP新版小学英语五年级上册Unit1What’shelike精品6课时表格式导学案.docVIP

PEP小学英语5B Unit 1 What’s he like?导学案(一) 内 容 Part A Let’s learn/ask and answer 备课时间：2015.8.31 上课时间： 课 型 新授课 课 时：1 总课时：6 教学目标 学生会读本课单词，并理解意思。 学生会读懂句子和对话。 学生会运用句型：Who is your art teacher? Mr Jones. Is he young? Yes , he is . 教学重点 能够听懂、会说句型who is…?并能够作出相应的回答 教学难点 句型的运用 课前准备 磁带 录音机 PPT 教 学 设 计 教 学 设 计 How to learn学案 How to teach导案 Step One 课前预习 I tried to read Unit 1 What’s he like? PartA P5 __times, I felt _____.( OK Good Super ) 1. I can read.（我会读） Old,young,funny,kind,strict 2. I can say. (我会说) 1)Who’s your art teacher? 2) Is he young? Yes,he is. Step Two 课堂探究 1.教师利用多媒体出示一些图片，学生选择正确答案。（图片见书本P5） Who’s your art teacher? Mr.Jones. Is he young? Yes,he is. Who’s Mrs Smith? She’s the head teacher.She’s tall,She’s strict. Step Three 课后巩固 1Exercise book P1(2-3) 2Read the new talk 3 times, try to remember it. Step1 复习旧知(5minites) Free talk: What’s in your classroom? Where’s the computer? What’s in my pencil-box? Where is your schoolbag ? Step2 初步感知(6 minites) 小组合作1: 1.根据回家听录音，小组来读一读这些单词和句子。 2.让会的小组来展示，带着大家读一读，也可个人来教读。 Step3: 导入新知(10 minites) 1.展示老教师图片，看图片介绍该老师的特征，趁机导出单词：old,用类似方法引出young,funny,kind,strict, 2.挑一个学生进行问答： Who’s your art teacher? Mr.Jones. Is he young,yes,he is. 3.学生跟读句子。 3.同桌之间或者老师与学生之间进行问答。 Step 4尝试探究（6 minites） 1. 请学生用old,young,funny,kind,strict描述老师。 2. 小组与小组之间联系对话。 3.编制新对话并展示 Step6: Homework （3minites） Read the new talk 3 times, try to remember it. 板书设计 教学反思 PEP小学英语 Unit 1 What’s he like?导学案(二) 内 容 Part A Let’s Talk/Let’s Try 备课时间： 上课时间： 课 型 新授课 课 时：2 总课时：6 教学目标 a.学生会读本课对话。 b.学生会运用句型：Who is your art teacher? Mr Jones. Is he young? Yes , he is . 教学重点 a.对话的朗读和理解。 b.句型的运用。 教学难点 句型的运用 磁带 录音机 卡片 教 学 设 计 教 学 设 计 How to learn学案 How to teach导案 Step