学前儿童语言教育与活动指导第四章 0—3岁儿童语言的发展与教育.pptxVIP

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2017-01-20 发布于江西
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学前儿童语言教育与活动指导第四章 0—3岁儿童语言的发展与教育.pptx

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第四章 0-3岁儿童语言的发展与教育第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育出生后的第一年是儿童言语发生的准备阶段，我们称这一阶段为前言语阶段。许多研究结果表明，在0-1岁的前言语阶段，儿童自第一声啼哭到咿呀学语做好说话的准备，其间经过了大量的发音练习，这个过程大致可以分为三个阶段。第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育一、简单音节阶段儿童语言的发展和教育（0-3个月）第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言发展的特点第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言教育活动第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育二、连续音节阶段儿童语言的发展和教育（4-8个月）第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言发展的特点第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言教育活动第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育三、学话萌芽阶段儿童语言的发展和教育（9-12个月）第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言发展的特点第一节　0-1岁儿童语言的发展和教育语言教育活动第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-1岁半）第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育语言发展的特点第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育语言教育活动第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育二、双词句阶段儿童语言的发展和教育（1岁半-2岁）第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育语言发展的特点第二节　1-2岁婴儿语言的发展和教育语言教育活动第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育一、初步掌握口语阶段儿童语言的发展和教育（2-2岁半）第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育语言发展的特点第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育语言教育活动第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育二、目标口语初步发展阶段儿童语言的发展和教育（2岁半-3岁）第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育语言发展的特点第三节　2-3岁儿童语言的发展和教育语言教育活动第四节　0-3岁儿童语言教育中应注意的问题