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兰州资源环境职业技术学院成人教育部 《统计学原理课程 》自学指导书 第一章 总论 一、本章主要掌握的内容 统计学的研究对象；统计工作过程和统计研究方法；统计学中的几个基本概念及相互关系。 二、本章重点和难点 统计学的几个基本概念 三、本章学习中应注意的问题 1．统计学的研究对象：明确统计学是一门方法论学科，就是研究社会经济统计方法的学科。掌握社会经济统计的特点。 2．统计的工作过程：统计设计是计划和安排；统计调查是获取资料；统计整理是对资料进行分组汇总，为统计分析做准备，并进行简单的分析；统计分析是得出结论的过程，也就是对事物的数量特征的认识过程。 3．大量观察法用于统计调查过程；统计分组法用于统计整理阶段；综合指标法用于统计分析过程；统计推断法是在抽样调查后用来得到综合指标的方法。 4．统计总体和总体单位是统计学中最基本的一组概念，是理解其它基本概念的基础，也是认识统计工作过程的基础。 5．标志是与总体单位相联系的概念。对于标志，难点在于区别标志与标志的表现。区别数量标志和品质标志。 6．指标是统计工作的核心，它贯穿于统计工作全过程，包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。 7．注意区别数量指标和质量指标。一个简易的区别二者的方法是根据单位来区别，一般而言数量指标是有单位的，它的单位一般是单一单位，如米、千克、立方米等，个别情况下有复合单位，但复合单位间是相乘的关系，如反映运输工具工作量的单位吨公里（1吨公里表示某一运输工具运送1吨货物运行了1公里）等。质量指标一般是复合单位或无单位，但复合单位间是相除的关系，如：表示价格的元/千克等。倍、番等单位的指标也属于质量指标（其实质是无单位）。 四、本章作业 1．试述统计总体的特点。 2．统计研究的基本方法包括哪些？ 3．什么是标志与指标？它们之间有什么区别与联系。 4．假设某市2005年商业企业有关统计资料见表1-1 表1-1 某市2005年商业企业统计表 企业所有制类型 企业数/个 销售额/亿元 人均销售额/万元 2005年 05年为 04年的％ 2005年 05年为 04年的％ 全民所有制 25 30 106.0 20 98 集体所有制 32 12 108.0 18 99 个体所有制 226 16 112.0 26 115 其 它 15 5 104.0 17 110 合计（全市） 298 63 107.7 21 103 要求：（1）试指出上表中的总体、总体单位、指标、数量指标、质量指标。 （2）为获得上表资料，应调查总体单位的哪些标志？哪些标志是品质标志？哪些标志是数量标志？哪些数量标志是变量？哪些变量是连续变量？哪些变量是离散变量？ 第二章 统计调查 一、本章的主要内容 统计调查的基本任务和要求及统计调查的种类；统计调查方案；统计调查方法；统计调查的组织方式 二、本章的重点和难点 统计调查方法；统计调查方案；统计调查的组织 三、本章学习应注意的问题 本章描述性内容较多，主要注意以下几点： 1．在统计调查方案中注意调查对象和调查单位，特别是注意调查单位和填报单位（又称报告单位）之间的区别。 2．注意两个时间：调查时间（调查工作的起止时间）、标准时间（所要调查的资料所属的时间）。 3．统计调查的组织方式中注意重点调查、典型调查和抽样调查的区别。 四、本章作业 1．什么是统计调查方案？一个周密的调查方案应包括哪些内容？如何理解调查目的、调查对象、调查单位及调查项目之间的关系？ 2．比较三种非全面调查的特点及应用场合。 3．统计调查有哪些分类和方法？他们有什么不同特点和作用？ 第三章 统计整理 一、本章主要内容 统计整理的概念和内容；统计分组；次数分布；统计表 二、本章的重点和难点 统计分组；次数分布 三、本章学习应注意的问题 1．注意统计分组与次数分布的关系：统计分组是过程，次数分布是结果。 2．按品质标志分组得到品质分布数列，按数量标志分组得到数量分布数列。 3．分布数列中重点学习数量分布数列。数量分布数列中重点学习组距数列。 4．明确组距数列中的概念：组数、组限、组距、组中值；注意开口组组中值的计算（在课本52页） 5．注意次数分布表中的较小制累计（又叫向上累计、以下累计）和较大制累计（又叫向下累计、较大制累计）的计算方法、意义及二者的区别。 6．掌握统计表的编制原则。 四、本章作业 1．某班学生统计学考试成绩（分）如下： 93 50 78 85 66 71 63 83 52 95 78 72 85 78 82 90 80 55 95 67 72 85 77 70 90 70 76 69 58 89 80 61 67 99 89