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如何抓农村学校发展 ——如何何抓农村学校发展 尊敬的的各位领导： 大家好！ 教育发展事关民族兴旺，，国家命运。目前教育发展不不均衡，农村教育发展底子薄薄，路子窄，办学水平低，社社会效益差，严重影响全国教教育整体发展。加强农村学校校建设，提高办学水平，改变变农村教育现状，促进教育均均衡发展是我们义不容辞的责责任。近年来，我乡在这方面面做了初步探索和尝试，取得得了一些成绩，在大量调研的的基础上，把一些做法向大家家作汇报，与大家交流。 一、农村教育现状 1..师生观念落后。经济落后,,交通不便，信息不通。师生生生活的范围小，接触新事物物接触少，新的观念、理论、、知识接收少，导致观念陈旧旧、思想保守、知识老化，教教学内容面窄，教学方法落后后，教学形式单一，教学效果果差，不利于学生的发展。 2.教师整体业务能力差差。现有师资队伍适应不了新新时代教育的要求。许多农村村小学老教师出身民办、代课课，没有接受专业的师范学习习，文化程度低，又因家在农农村，接受再教育的自觉性与与积极性不高，造成业务素质质与文化素质低下，妨碍了教教学水平的提高。 3.专专业教师缺少。语数以外的其其他课程，费好大的力开齐课课程，但由于专业教师缺乏，，得不到落实，一些学科要么么少上，要么随便上，质量得得不到保障，发挥学生主体性性，培养创新精神和实践能力力更难落到实处，成为素质教教育的盲点。 4.学学生人数逐年少。随着计生工工作深入和城镇化建设的加快快，农村小学生数正逐年减少少，几十名学生的学校正在逐逐年增加，几个学生一个班班班也在逐年增加，这么小的学学校和班级难以合理配置师资资，不能保证正常开展各种规规范有序的教学活动，不仅造造成教育资源的浪费，而且造造成教育效果大打折扣。 （一））重视班子建设，解放思想，，引学校科学发展发展。 农村学校办学条件差，发展展困难多，要办出质量，解放放思想，转变观念，提高班子子领导能力和管理水平是关键键。 1.班子是学校发展展领头人，必须有凝聚力有战战斗力，必须是一个思想统一一团结协作的集体，这就需要要在人员配备，制度完善等方方面加强管理。 2.班子子成员加强学习，不断解放思思想，转变观念，保证每个人人都有较强的领导能力和较高高的管理水平，每个人都是一一面旗帜，都能独挡一面，大大胆开展工作形成合力。 3.加强学校党组织和党员员队伍建设。学校党组织是农农村基层党组织的一部分，是是党在农村基层学校战斗力和和执政的基础。要按照十七届届三中全会精神，把学校党组组织和党员队伍建设抓好，增增强学校党组织的战斗力、凝凝聚力和创造力，使学校党组组织成为提高教育教学质量的的保证，党员教师真正成为教教育教学的领军人物。要组织织开展好学习实践科学发展观观活动，加强学校领导班子思思想建设和作风建设，加强学学校党组织建设，提高领导水水平和执政能力。 （二）抓住机遇，大力实实施远教工程，走特色发展之之路。 高度重视农村远程程教育工程在推进城乡教育均均衡发展中的重要作用，认真真到实施远教工程是实现教育育公平，促进农村学校又快又又好发展的有效途径。经费投投入不足，办学条件差，师资资力量弱，凭学校自身力量难难解决，抓住机遇，认真实施施农村“远教”和“班班通””工程是实现优质资源共享，，解决城乡教育均衡发展的突突破口。 (1)农村远远程教育工程的全面实施，有有利于缩小城乡教育教学信息息资源占有上的差距。城乡信信息资源占有的不均衡是造成成城乡教育发展不均衡的重要要原因。城市的教师和学生有有更多的机会、更多的途径收收集教育教学信息资源，教师师能够不断获取新的教学方法法和教育理念促进自身素质提提高，学生能够收集更多的信信息资源用于自身的学习提高高。而偏远的农村学校因为地地处偏远、信息闭塞，在很大大程度上影响了教师教育教学学能力提高和学生的健康成长长。农村远程教育工程的实施施，可以有效地解决信息条件件闭塞的农村学校师生获取信信息滞后的问题，让农村学校校的师生可以像城市的 (2)通通过农村远程教育工程的实施施，有利于改变农村学校落后后的教育理念和教学方式。在在科学技术发展突飞猛进的今今天，现代信息技术手段打破破了时空的限制，教育信息技技术的发展给传统教育观念和和教学方式带来了强烈的冲击击，多媒体教学手段全面增加加了课堂教学的直观性和趣味味性，推动了教师教学方式、、学生学习方式的重大变革。。目前城市学校的教育理和教教学方式在现代教育信息技术术的冲击下，已经发生了巨大大变化，多媒体教学手段已成成为不可或缺的必需的教学手手段，而偏远的农村学校仍然然是以传统的教学手段为主，，教育理念和教学方式革新的的进程十分缓慢，造成农村教 (3)农农村远程教育工程的实施，有有利于提高农村教育教学质量量。目前，城乡教育不均衡主主要体现在教