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关于县级机关党组织建立党员经常性教育工作机制的思考 一、领导责任机制制。建立领导责任机制主主要是明确在党员经常性性教育中的领导、指导机机制及其职责。首先，要要明确各级党组织尤其是是书记的责任，发挥好领领导机构的作用。中央《《关于加强党员经常性教教育的意见》明确指出，，党员经常性教育工作要要在各级党委统一领导下下进行。因此，各级机关关党组织要把党员经常性性教育列入重要议事日程程，纳入党建目标管理，，实行目标责任制，一级级抓一级，层层抓落实。。县级机关工委除制定并并组织实施党员经常性教教育中长期规划和年度工工作计划，对机关基层党党组织进行宏观指导外，，重点抓好集中培训。要要在继续抓好党务干部和和入党积极分子培训的同同时，以举办专题培训班班、上大党课、举行报告告会等形式，分期分批地地对基层党组织的党员进进行集中培训。基层党组组织根据机关工委的计划划和安排，结合各自的特特点和实际，采取上党课课、集中学习、专题研讨讨等形式，采用集体学习习与个人自学相结合、自自学与辅导相结合、读书书与交流体会相合的形式式，有计划、有目的、有有重点的组织好学习教育育活动。要通过开展读书书活动、知识竞赛、事迹迹报告、演讲、考核评比比等活动，激发党员学习习的积极性和主动性。 各级党组织在抓党员经经常性教育中，都赋有职职责，负有责任，必须把把此作为一项长期任务和和经常性工作来抓，书记记是党员经常性教育的第第一责任人，分管的书记记和组织、宣传委员负有有一定的责任，应尽职尽尽责地协助书记抓好党员员的学习教育工作。各级级党组织负责人要把党员员经常性教育工作列为述述职的重要内容。其次，，要明确党员经常性教育育领导小组的责任，发挥挥职能机构的作用。根据据上级党组织的要求，县县级机关各级党组织都成成立了党员经常性教育领领导小组。有了这样的职职能机构，就要发挥它们们的作用。笔者认为，各各级领导小组的职责和责责任应有以下几点：一是是深入了解党员的思想动动态，及时向所属党组织织提出党员学习教育的内内容、形式、方式等建议议，增强党员学习教育的的针对性和实效性；二是是加强对党员学习教育情情况的检查指导，及时发发现和纠正问题，对一些些普遍而又难以纠正的问问题，要及时向所属党组组织提出解决的办法和措措施的建议；三是了解和和发现党员经常性教育好好的单位和个人，总结好好的做法和经验，向所属属党组织提出树立、推广广典型和表彰先进的意见见、建议。 二、制度机机制。加强党员经常性教教育工作关健靠制度。要要把一系列制度贯穿到党党员经常性教育工作的各各个环节，促进党员学习习教育具体化、制度化、、规范化。主要应建立和和完善以下制度：一是学学习制度。要制定详细的的学习计划，明确学习的的内容和时间，明确学习习的目的和重点，明确学学习的形式、方式和措施施。二是三会一课制度。。坚持每季度召开一次党党员大会，每月召开一次次支委会和党小组会，每每季度上一次党课。三是是“四会三评制度”。““四会”，即：党员领导导干部每年召开一至二次次专题民主生活会，查找找问题，分析原因，广泛泛听取党员和群众意见，，提出整改措施，改进作作风，推进工作；党支部部每年召开一至二次党员员组织生活会，党员个人人查找在思想、学习、工工作、纪律、作风等方面面的问题，开展批评与自自我批评；党小组每年召召开两次党员思想汇报会会，了解党员的思想、工工作、学习、作风状况，，并向支委会作出汇报；；支委会每年召开一至二二次党员思想分析会，全全面了解和掌握党员的思思想动态和工作状况。 “三评”，即：结合合民主生活会发动党员和和群众评议党员领导干部部，对党员领导干部在思思想、工作、学习等方面面的问题提出批评意见，，并监督整改；结合组织织生活会，开展群众评议议党员活动，多方面听取取群众意见，并归纳整理理，及时向每个党员反馈馈，督促其整改；根据组组织生活会和思想分析会会了解和掌握的情况，党党支部对每个党员提出综综合评议意见，并采取适适当方式向党员和群众通通报，督促党员整改。四四是谈心谈话制度。组织织党员开展经常性谈心活活动，交换意见，交流工工作，沟通思想，互相启启发教育。党员领导干部部要坚持以人为本，经常常与党员谈心谈话，了解解和掌握党员的思想和工工作状况，从政治、思想想、工作和生活上关心、、爱护、帮助党员。此外外，还应建立和完善入党党积极分子培养考察制度度、党费收缴制度等。在在重视制度建设的同时，，不可忽视时间和物质的的保障。必须扎扎实实落落实全年集中学习教育不不少于12天的规定。要要切实做好流动党员的清清查工作，对流出党员要要发流动证，并督促他们们参加流出地党组织的学学习教育和组织生活；对对流进党员要督促他们办办理流动证，并吸收他们们参加本单位党组织的各各项活动。对年老体弱的的党员要采取送学上门等等形式，落实教育要求。。根据上级党组织要求，，县级机关