农村普法宣传经验材料.docVIP

农村普法宣传经验材料xx县地处xx，为xx“金金三角”腹地，是xx市的南南大门。县域总面积22944平方公里，地理结构为九山山半水半分田，下辖18个乡乡（镇），262个行政村、、8个居委会，总人口36万万人，其中农村人口约占全县县人口的85%。 2001年，xx一中利用用假期率先开展了学生“带法法回家”活动，并取得较好的的成效，近两年来，在县委、、县政府的重视支持下，县综综治、教育、司法行政几家联联合，将大田一中的经验进行行推广，在全县范围内广泛开开展了假期学生“带‘法’回回家”普法实践活动，通过让让成千上万的学生充任“普法法宣传员”，把法律知识传播播到其所在家庭的区域中去，，取得了非凡的效果，开拓出出农村普法工作的新路子，有有力地促进广大农民群众知法法、守法、用法，有效地维护护了农村社会的安定稳定。 （一）明明确主题，制定方案 学生““带法回家”是一项大规模、、涉及社会方方面面的普法实实践活动，必须做到精心组织织、周密部署、分工合作、协协调发展，才能达到预期目的的。为此，近两年来，该县每每年都召开几次会议，对该项项活动进行认真研究，周密安安排部署，并采取了以点带面面、以小带大的方法，将这项项活动从一所学校举行向全县县各中学全面铺开。今年4月月初，针对这项活动开展过程程中存在的一些问题，又由县县综治委、司法局、教育局牵牵头召开全县学生“带法回家家”普法实践工作研讨会，参参加的对象主要是全县各完中中校长与政教处主任以及县委委宣传部、团县委、文明办等等单位，会上各方广泛交流了了 （二二）搜集资料，努力找“法”” 要让学生带“法”回家，，必须有“法”可带，这是整整个活动的前提。为此，该县县采取两条腿走路，一方面积积极发动各校和学生自己找““法”，如大田一中等校针对对本校实际和学生特点，收集集资料编印了内容涉及禁毒、、环保、打击“六合彩”等方方面法律法规知识的宣传材料料，特别是在6月26日召开开全县打击“六合彩”公捕公公判大会当天，通过高效的运运作，完成了大会材料的收集集、编印，27日就发到了即即将离校的每位学生手上，使使得打击“六合彩”公捕公判判大会的宣传教育效果通过学学生向更纵深层面扩展。另一一方面组织专门力量深入基层层了解各种类型公民的普法情情况，收集 （三）组织培训，提高高素质 各校均举办了多期学学生干部培训（轮训）讲座，，主要对象为学生会干部及各各班班长、团支书、宣传委员员和普法宣传组组长。学习的的主要内容为中央“两办”《《关于适应新形势，进一步加加强和改进中小学德育工作的的意见》，中央“两部”“四四五”普法规划，省《社会治治安综合治理工作纲要（试行行）》，省教育厅《关于加强强中学生社会实践活动管理工工作的意见》，使广大学生干干部明确中学生参加社会实践践活动和回家实施“四五”普普法工作的重要意义。为了让让学生更好地完成这份工作，，全县各中学还利用周末和晚晚上时间，利用校园电视网组组织了多次培训活动，并邀请请综治委、司法局、公安局、、劳动局、公安消防大队、县县妇联等有关部门的专业人员员赴各校以专题讲座的形式辅辅导学生学法，给学生讲释法法律条文，剖析典型案例，提提高学生自身的法律素质。 （四）誓师动员，明确目的 为使学生齐心协力，步调一致致，扎实搞好“带‘法’回家家”活动，学校组织召开了以以班级为单位的班会，对开展展“带‘法’回家”活动的方方式、步骤等事项进行了专题题讨论，让同学们对“带‘法法’回家”有明确的概念和目目标。同时，各校还召开了学学生“带‘法’回家”活动誓誓师大会，再次向同学们阐明明“带‘法’回家”的目的和和意义，激发同学们参加这项项活动的热情，增强信心。 （五）分组编队，确定职责 为使“带‘法’回家”活动扎扎实、有序进行，收到较好效效果，各校将学生分成若干个个活动小组，以家庭住址邻近近的同学自愿组合，每个小组组一般为5—7名成员，从中中民主推荐出一名责任心和组组织能力较强的同学任组长，，一名副组长，又按各人的写写作、口才、书法、美工等专专长做了大致分工，使每个小小组都成为一个人尽其才、分分工协作的队伍，同时他们还还将4或5个小组编成一个队队，这样若有小组遇到困难时时可以互相帮助，在必要时也也可以以队的形式开展活动。。 在普法宣传活动中，各各宣传小组普遍采取了先行调调查，摸清情况的办法，对所所要宣传的对象进行摸底，从从中掌握具体的民情、社情，，尔后根据不同的情况精心设设计各类不同的宣传题材和宣宣传形式，其做法主要有： 1、入户宣传，以组为单位位深入农村、厂矿、社区，走走进家庭解答群众想知道的法法律问题，遇有不能立即解答答的问题逐个记录。回来后逐逐条查找法律资料或向有法律律知识的当地干部、政法干警警、行家讨教，再返回给群众众解答。 2、广播、墙报宣宣传，结合案例在村广播、宣宣传栏进行以案释法、法律