公共管理心理学第一章 20169（参考）.pptxVIP

公共管 理心理学贾海薇 教授Professor Jia Haiwei华南农业大学公共管理学院College of Pubic Administration, SCAU教师个人简介1989.09-1993.06，西安交通大学，获工学学士学位；1997.09-2000.06，西安交通大学，获法学硕士学位；2008.09-2013.06，华南农业大学，获管理学博士学位；1993.06-2001.11，于西安交通大学人文学院任教；2001.11- 今， 于华南农业大学公共管理学院任教；教师个人简介2007.09-2008.09，于华南师范大学公共管理学院完成青年 骨干教师国内访问学者研修；2012.03-2013.03，于悉尼大学中国研究中心、商学院完成 青年骨干教师国外访问学者研修；2014,09-2015.07，于北京大学政府管理学院完成国内访问 学者研修；教师个人简介职 称：教授现 任：硕士生导师荣 誉：广东省高校“千百十工程”省级人才学术兼职：中国行政体制改革研究会委员 中国应急管理学会社区安全专业委员会专家组专家 广东青年社会科学工作者协会副会长 广东省社会学学会理事 广东省农村经济学会理事 广东省财政厅综合性专家库专家 广东省“农村科技特派员”（个人） 广州市应急管理讲师团“综合管理组”成员 广东高校廉政研究中心特约研究员主讲课程：管理学基础（双语）、公共管理心理学、组织行为学、成功心理学、人格与发展心理学、社会心理学、商务谈判、美澳政治等主持项目： 2016年国家自然科学基金项目（面上项目） 2014广州市哲学社会科学规划项目（一般项目） 2012年国家自然科学基金项目（面上项目） 2011年广东农村政策研究中心项目 2010年国家自然科学基金项目（面上项目） 2009年广东省哲学社会科学规划项目（青年项目） 2008年广东农村政策研究中心项目 2007年广东省软科学研究项目研究方向： 区域经济战略与公共管理发展个人偏好： 喜欢勤奋好学、积极上进、自我成长的学生！！！课程教学的基本信息：1、教材： 贾海薇主编的《公共管理心理学》，科学出版社出版，教育部十二五国家级规划教材2、考试方式：闭卷笔考3、考试时间：课程结束之时4、课程成绩评定标准： (1)平时成绩：40%（平时掌握） 考勤提问，此项占总分5%，满分计为5分 课堂测验，此项占总分20%，满分计为20分 课后作业，此项占总分15%，满分计为15分 (2)期末成绩：60%（笔试表现） 期末考试卷面100分，占总分60%，满分计为60分（卷面未达60分，即为不及格，不再计算平时成绩）课前的讨论：1、我们为什么要学习公共管理心理学？2、谁需要学习管理心理学？3、每个人都应该学习心理学吗？4、普通人应该学习哪些领域的心理学知识？第一章 概论第一节 基本界定一、公共管理心理学的关注核心（一）管理学的关注核心 管理学的研究对象：管理活动的规律与理论 管理的主体------人 管理学的关注核心：人对自身的管理及对组织的管理 计划、组织、领导、控制（二）管理心理学的关注核心 管理心理学的研究对象：研究管理活动中人的心理现象、心理过程及其规律、理论 管理心理学的关注核心：运用管理学、心理学的原理与方法，促使个人与组织提高效率（三）公共管理心理学的关注核心 公共管理心理学的研究对象：研究公共管理活动中人的心理现象、心理过程及其规律、理论 公共管理心理学的关注核心：运用管理学、心理学的原理与方法，促使公共管理中的公共利益、管理效率及公共目标的实现宪政结构-----正式制度（精神+物质）社会资源-----实体制度（物质+精神）文化心理-----非正式制度（精神+物质）二、研究公共管理心理学的意义（一）公共管理与文化心理 1、当代的公共管理任务： 人民的公共利益 民族的长期利益 国家的宏观利益2、当代的公共管理使命 制度改革+执行效率+民众满意3、公共心理对公共管理的影响 一些事件： 南通王子制纸排海工程项目停建 红十字会与郭美美之间的谜团 人社部关于退休年龄的研究 三、当前我国公共管理中重大的心理问题（一）公共管理实施主体的心理问题1、组织层面： 行政组织的决策质量、执行能力、工作效率、组织活力、廉政建设 非营利组织的组织威信、管理质量、工作效率、人员安排2、个体层面： 公务员的工作倦怠、效率低下、脱离群众、服务冲突 非营利组织成员的角色模糊、行为失范、效率问题 （二）公共管理服务对象的心理问题1、群体层面 价值观混乱、人生观模糊 不安全感强烈、不满足感强烈 维权意识觉醒、维权方法失当2、个体层面 身心亚健康、身心疾病 心理疾病的人数、比例、类型增加 富士康跳楼事件——自杀，心理动机？ 药家鑫事件——杀人，心理动机？ 摔婴事件——伤害弱小，心理