(课题申报书陶冶课堂场效应2013.docVIP

附件4： 编号： 江苏省教育科学“十二五”规划课题 申报评审书 课题名称：发挥陶冶课堂场效应　进行有效教学新探索 课题类别： 　自选课题 　 所属领域： 　 研究与方向　 课题主持人： 　陶 庆 　　 所在单位： 　宜兴市陶都小学　 申报日期： 　 2013年　 　 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 1．申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 2．填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。 4．“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。 6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003；电话：02583343764。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 陶 庆 性别 女 民族 汉 出生年月 1972. 行政职务 校长，书记 专业技术职务 中学高级 研究专长 语文教学 最后学历 本科 最后学位 电 话 0510 工作单位 宜兴市陶都小学 E-mail jssyxstdxx@163.com 通讯地址 宜兴市丁蜀镇公园路110号 邮政编码 214221 ﹃十 一五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 A 其它教育科研课题完成情况 参与省“十一五”重点课题“课堂教学中有效教学策略的研究”的研究，另外省级《追求简约有效课堂的校本实践研究》课题正在实施过程中，并向宜兴市兄弟学校交流课题阶段成果。 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10项） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 《情感源自鲜活的写作资源》 发表于2004年12月《中外教坛》 《谈新课程理念下的作业设计》 发表于2005年9月《教学与管理》 《让思维在辩论中发展》 发表于2005年12月《小学教学》 《让口语交际课堂成为学生说话的天堂》 发表于2005年12月《新课程》 《浅谈阅读教学中培养学生想象力的有效策略》 2012年11月省课堂教学模式研究成果展示会交流论文 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 陈亚军 宜兴市陶都小学 小学高级 数学 课题统筹与管理 李正军 宜兴市陶都小学 小学高级 数学 课题管理与研究 李 群 宜兴市陶都小学 小学高级 德育 课题研究 强鸣锋 宜兴市陶都小学 小学高级 数学 课题研究 黄夏云 宜兴市陶都小学 小学高级 语文 课题研究 王国军 宜兴市陶都小学 小学高级 语文 课题研究