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课题组活动记录 课题名称 以课堂教学，促进教师专业发展研究 承担者 练洲平、张静娟 课题组长 叶 丹 乘 航 小 学 2008 —— 2009 学年度第 一 学期 乘航小学教育科研课题学期研究计划 主课题名称 教师新教育人格培育与专业发展研究 子课题名称 以课堂教学,促进教师专业发展研究 课题组长 叶丹 合作者 黄婷、马文雅、顾丽芳、王丽艳、徐蔚霞、丁 宇、顾建忠、陈 晔、季新丰、钱桂芬、陆 敏 本课题计划自 2006 年至 2010 年完成，现在已进行到第六个学期 本 学 期 研 究 打 算 要 求 1.在本学期制定出子课题方案，同时搜集相关资料，做好过程性资料的积累、分析工作。 2.撰写中期研究报告，调整课题研究方案，形成一套完整的课题研究资料。 步 骤 1.制定计划，学习相关理论，与实践相结合。 2.通过备课组和教研组活动，培养教师机动灵活的教学机智和温馨的人文关怀。 3.通过各种活动提高教师的自我进修水平，不断总结经验。 方 法 1.文献法 2.个案研究法 3.行动研究法 本学期 课题组 活动安排 1.学习相关理论，提高理论素养，撰写相关课题文章 2.召开课题组会议 3.上好研讨课，评课总结 填表人： 黄婷 日期：2008 年 9 月 9 日苏州市“十一五”立项课题子课题学期研究进度表 时间 研究内容 责任人 9月 学习教师专业发展相关理论 叶 丹 10月 课题组研讨交流 黄 婷 11月 参加市级骨干教师评选活动 叶 丹 12月 参加市课堂教学改革经验交流会 黄 婷 1月 专家讲座培训 黄 婷 备注：课题研究活动要按照进度表上的安排进行，做到人员落实，活动有效。 课题组活动记录 课题名称 以课堂教学,促进教师专业发展研究 课题组负责人 叶丹 参加对象 全体子课题组成员 时间 2008年9月 活动内容 总结前段工作，开展听课、评课活动 地点 小会议室 活 动 过 程 课题组长总结工作 经过前一段的研究 ，各位成员有了一定的成绩 ，本学期，我们继续努力，深入研究。今天召开会议，目的是让老师讨论，对前一阶段的实验教学个案进行分析，总结前半个学期课题活动的得与失，形成本学期的研究计划，加强对课题实验专项档案、课题研究资料的收集与管理，并进行阶段性总结和信息交流。 布置任务 本组课题的教师应经常组织课题组成员探讨彼此的研究心得，共同寻找存在问题和解决方法。请每一位老师深入学习有关课堂教学的理论知识，同时着手准备撰写一篇有关的心得或论文（搜索相关资料）。 开展听课活动 《夕阳真美》 语文 黄婷 活 动 效 果 1.通过此次活动，全体课题组成员制定出各个阶段的目标、计划，为接下来的研究明确了方向。 2.为了促进教师专业发展，积极稳妥推动课堂教学改革的进程，实现通过活动促进教师专业水平提升和课堂教学实效的提高 《夕阳真美》第二课时 张家港市乘航小学　　黄婷 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 1、有感情地朗读课文，品味文字所蕴涵的美。 2、写字。 下沉??涨红??慢慢地??满面红光 三：品读课文，感悟美景。 （一）教学第一自然段 1、过渡：小朋友读得真好，那么就让我们一起走进课文，看看那迷人的夕阳吧！谁来读读第一自然段？（指名读） 2、和爷爷奶奶一起去看夕阳，心情怎么样？（很高兴）谁能高兴地再来读一次？（再次指名） 3、老师不用看书都能读哦！（师背诵第一自然段）谁也愿意来背一背的？（指名背） 4、让我们一起来试一试吧！（齐背） （二）教学第二自然段 1、过渡：爷爷奶奶带着小朋友来到郊外，展现在他们面前的是什么？（课件出示第二自然段）谁来读读这一自然段（指名读） 2、展现在大家眼前的是什么？贴图。理解“连绵起伏”。一座山连着另一座山，高高低低，就叫连绵起伏。（齐读词语） 3、此时的太阳在哪里呢？ （贴图） 小朋友都见过中午的太阳吗？中午的太阳眼睛盯着看一会儿，就会感到十分——（刺眼），可是现在西斜的太阳已经收起了刺眼的光芒，变得柔和，温馨，那么该怎么读第一句话？（慢慢地，轻轻地）（指名读） 4、此时此刻的天空是什么样子的？（指名读第二句话） 5、理解“壮丽”。看