山东省枣庄市高中地理微课比赛展示人教版必修三《等值线的判读》枣庄一中课件.pptVIP

山东省枣庄市高中地理微课比赛展示人教版必修三《等值线的判读》枣庄一中课件.ppt

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山东省枣庄市高中地理微课比赛展示人教版必修三《等值线的判读》枣庄一中课件

等值线的判读 * 枣一 姜莉莉 等值线的基本特征 (1)同线等值。 (2)等值距全图一致(若图中标出不同,则作为例外)。 (3)等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外),一般应是闭合曲线,但在局部图中可以不闭合。 (4) 同一幅图上,相邻两等值线之间的数值差为0或相差一个等值距 。 * * 下图所示为一假想地区某月等温线分布。图中P处因受地形影响气温出现异常。 1.图中P处的气温可能为 A.20℃或16℃ B.23℃或14℃ C.17℃或18℃ D.19℃或15℃ 2.该图所示可能是 A.北半球的2月 B.北半球的8月 C.南半球的2月 D.南半球的8月 低 高 * 与纬线平行 与海岸线平行 与等高线平行 太阳辐射 海洋 地形 等值线的判读方法 读图名——明确所反映的地理事物 读数值——反映地理事物的大小 一般规律:按照某个方向呈现有规律的递增或递减 特殊规律:大于大的,小于小的 看疏密——地理事物变化的幅度 等值线密集,表明地理事物变化幅度大; 看弯曲——分析影响因素 凸向低值为高值,凸向高值为低值 看延伸——分析影响因素 * * 【典例】下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。 1)根据等雪期线的分布, 分析沿MN一线的地形分布特点。 图名 图例 MN一线等值线向高值凸,说明雪期比两边地区短 判读: 建模: 雪期长短 气温高低 地势高低 中部地势较低(为平原), 东西部地势较高(为山地)或(东西高,中间低) 答案 等雪期线在中部地区向北(东北)凸出。表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地区。即东西部气温持续低于0oC的时间较长;中部气温持续低于0oC的时间较短。因此,中部地势较低(为平原),东西部地势较高(为山地)(东西高,中间低) * 【典例】下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。 (2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异, 并解释原因。(4分) 判读: 建模: 雪期长短 气温高低 降雪多少 答案 甲地雪期比乙地的短 甲地降雪量比乙地多 降水多少 气候 太阳辐射 大气环流 下垫面 人类活动 海陆位置 海陆分布 地形 洋流 纬度 甲地雪期比乙地地雪期短,原因是甲地纬度低于乙地,气温高 甲地降雪量比乙地多,主要是因为甲地比乙地距海近,水汽更为充足 读图 “某区域年太阳总辐射量(单位:千卡/平方厘米)分布图。 1.M地的年太阳总辐射量可能为 ???A.90千卡/平方厘米???????B.85千卡/平方厘米 ???C.95千卡/平方厘米???????D.105千卡/平方厘米 2.N处等值线向北弯曲的原因是 ??A.海拔较低,为平原地形?? ??B.海拔较高,气压较低 ?C.地处背风地带, 降水较少 ?D.与同纬度东部相比, 晴天偏少,云雾偏多 3.西南部地区等值线密集 的原因是 ??A.地形陡峭????? ??B.太阳高度变化大???? ??C.气温变化大???? ?D.海洋影响显著 * 1.B(解析:M地处四川盆地,我国太阳辐射最弱处。) 2.D(解析:N处等值线向北弯曲说明太阳辐射较同一纬度两侧地区弱,结合图示可知,此处位于太行山的迎风坡,多阴雨云雾天气。) 3.A(解析:此处为横断山区。) * *

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