内部控制案设计报告规范表.docVIP

课程名称内部控制设计与实务课程实训设计题 目学 院专 业班 级小组成员指导教师顾 飞职 称讲 师年月日重庆工商大学课程实训设计成绩量化评分标准项目分值优秀(100x≥90)良好(90x≥80)中等(80x≥70)及格(70x≥60)不及格(x60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，工作作风严谨 学习态度比较认真，工作作风良好 学习态度较好学习态度一般学习马虎，纪律涣散 案例资料收集整理20资料收集非常丰富，来源准确可靠，归纳整理和使用效果很好资料收集充分，来源可靠，归纳整理和使用效果较好资料收集能满足工作需要，来源有据，整理和使用效果一般资料收集基本满足工作需要，整理和使用效果达到基本要求资料收集偏少，整理和使用未能达到基本要求案例撰写质量及规范化25结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，语言准确、生动，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，层次较为分明，文理通顺，用词比较准确，达到规范化要求，书写比较工整或用计算机打印成文结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求案例分析论证能力30论点鲜明，论据确凿，表现出对案例所反映的实际问题有很强的分析能力和概括能力，案例分析材料翔实可靠，说服力很强论点正确，论据可靠，对案例所反映的实际问题有较强的分析能力和概括能力，分析材料比较翔实可靠，有一定的说服力观点正确，论述有理有据，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料能说明观点观点正确，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料基本能说明观点基本观点有误，分析不清或主要材料不能说明观点案例选题创新10选题很新，视角或见解独到，有一定实际参考价值选题较新，视角或见解比较新颖，实际参考价值尚可选题一般，见解有一定改进选题尚可，有一定见解选题及观点陈旧小组实训设计量化评分： （ ）任课教师签名： 年 月 日重庆工商大学课程实训设计学生成绩评定表姓 名学 号承担任务及主要贡献本人签名分 数姓 名学 号承担任务及主要贡献本人签名分 数姓 名学 号承担任务及主要贡献本人签名分 数姓 名学 号承担任务及主要贡献本人签名分 数姓 名学 号承担任务及主要贡献本人签名分 数任课教师评阅意见：任课教师(签字)：　　　　　　　　 　年　 月　 日备注：课程实训小组各成员的分数即为小组案例设计量化评分，组长的分数在小组实训设计量化评分的基础上增加5%，上限为100分。一、背景知识（说明：在参考有关书籍和论文的基础上，系统介绍与本案例有关的内部控制知识，定稿时将本括号内的说明删去，要求字数不得低于1500字）（一）公司战略与财务战略（宋体小四加粗）1、（宋体小四）正文及以下均为（宋体五号，行间距为固定值22磅，表格或图形字体也为宋体五号字，并按照所属部分及其先后编号，例如：表1-1表示第一部分的第一张表格，1-1表示第一部分的第一张图）（1） = 1 \* GB3 ①二、案例资料（说明：在参考有关资料的基础上，系统介绍本案例研究对象企业的背景以及案例内容，本部分内容分为两大部分：（一）公司背景、（二）案例内容，定稿时将本括号内的说明删去，要求字数不得低于2500字）（一）公司背景（宋体小四加粗）1、（宋体小四）正文及以下均为（宋体五号，行间距为固定值22磅，表格或图形字体也为宋体五号字，并按照所属部分及其先后编号，例如：表1-1表示第一部分的第一张表格，1-1表示第一部分的第一张图）（1） = 1 \* GB3 ①（二）案例内容三、分析思路（说明：结合第二部分案例资料和有关理论进行分析，定稿时将本括号内的说明删去，要求字数不得低于2000字）（一）公司背景（宋体小四加粗）1、（宋体小四）正文及以下均为（宋体五号，行间距为固定值22磅，表格或图形字体也为宋体五号字，并按照所属部分及其先后编号，例如：表1-1表示第一部分的第一张表格，1-1表示第一部分的第一张图）（1） = 1 \* GB3 ①（二）案例内容四、案例启示（说明：结合第三部分案例分析的情况与案例主题，提炼出该案例对一般意义上的内部控制的启示，比如说有教训或经验，定稿时将本括号内的说明删去，要求字数不得低于1000字）（一）公司背景（宋体小四加粗）1、（宋体小四）正文及以下均为（宋体五号，行间距为固定值22磅，表格或图形字体也为宋体五号字，并按照所属部分及其先后编号，例如：表1-1表示第一部分的第一张表格，1-