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新阅读时代的图书馆资源建设策略 　　关键词：阅读；资源建设 　　摘要：文章从新阅读时代的阅读特点着手，从技术和人文两个角度，分别阐述了图书馆面对读者阅读方式的转变，如何调整资源建设策略，以吸引读者阅读图书馆资源。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2013）01-0091-03 　　1新阅读时代的阅读特点 　　了解新阅读时代的阅读特点，是为了更有针对性地建设符合时代发展特征的图书馆资源。在新阅读时代，人们的阅读行为具有如下特点： 　　1.1阅读载体的多元化 　　在新阅读时代，传统的纸质图书已经不再是人们阅读的唯一选择，电子书、手机、网络等新生事物都为人们阅读打开了方便之门。人们可以根据自己的阅读习惯、阅读内容、阅读方式自由地选择适合的阅读载体。阅读载体的多样性和共生性是新阅读时代的重要特征。 　　1.2阅读内容的海量化 　　信息时代的发展给人们带来海量的资讯，人们可以通过纸本和网络等媒介获得多方面的信息：传统纸本阅读是人们获取知识的主要方式，带给人们精神的享受；新兴网络阅读、电子阅读、手机阅读则给人们带来了更新快、容量大、范围广的新鲜资讯，其读者群正日益扩大。不同的阅读方式提供给读者更多阅读内容的选择。 　　1.3阅读品位的大众化 　　网络信息时代的来临，社会节奏的加快，阅读成了人们了解外界的即时需求，人们在接受海量资讯的同时，阅读的深度正逐渐被忽视，人们的阅读行为仅停留在信息的浅层次阅读上，知道多于知识，碎片多于整体。阅读的品位走下陶冶情操的神坛，逐步走向大众化、快餐化、浅层次化。 　　2新阅读时代的图书馆资源建设策略 　　2.1基于技术的图书馆资源建设策略 　　2.1.1引入图书馆2.0理念，构建与读者有效沟通平台，打造读者满意馆藏 　　有效沟通就是交流的双方或者是多方能够在交流中正确、真实地表达自己的看法和意见，使双方能够相互理解，以有效解决工作中的问题。图书馆2.0正是体现了这样的理念。图书馆2.0是Web2.0在图书馆中的应用，其概念和原则都包含以下核心元素，即：强调以用户为核心，强调用户参与建设，信息资源畅通共享，Web2.0技术的应用等，这些核心元素正是新阅读时代开展信息资源建设所提倡的理念，将图书馆2.0理念引入资源建设工作中，使得图书馆可以以网络为平台，拉近与读者之间的时空距离，使读者能方便地参与资源建设，从而有利于图书馆打造读者满意的实体与虚拟相结合的馆藏资源体系。 　　（1）博客（BLOG）的应用。博客是指某种定型化的网络平台，是一种作者和读者以日志风格进行交互的中介，让使用者能够非常轻松地张贴文章、设计版型，与网友互动，并且能累积成一串可以追索、可以回顾的历史。将博客应用在资源建设工作中，作为采访人员发布图书出版信息、网络关注热点、与读者交流的一种手段，使之成为采访人员了解读者倾向、读者反馈阅读需求的新方法。 　　（2）维基（WiKi）的应用。维基是一种可供多人编写、上载和发布内容的网络服务，它提供的是一种超文本系统，支持在一个社群内共享领域知识。Wiki站点一般针对某一领域的问题展开讨论，有一定的相关性，有共同的关注主题。把Wiki应用到资源建设工作中，能更好地运用读者的智慧，促进图书馆开发和建设新资源，为图书馆的资源建设工作提供了一种新的模式。维基使读者的作用被突出，读者不再是图书馆服务的被动接受者，而是享有合作参与、共同创造的权利，与图书馆、图书馆员是一种共生关系。 　　（3）新闻聚合（RSS）的应用。RSS是一种Web内容联合格式，包含了一套用于描述Web内容的元数据规范，具有一套新颖的，能够实现内容整合者、内容提供商和最终用户之间的Web内容互动的、多赢的联合应用机制，是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方便的技术。网站直接把新闻送到用户桌面，用户可以通过阅读器订阅自己感兴趣的内容，当网站内容更新时，用户可以在第一时间看到新消息的标题和摘要，并阅读全文。对图书馆资源建设工作来说，RSS技术提供了一个实时、高效、安全、低成本的信息发布渠道，读者不需要在网上逐页寻找所需信息，只需要通过RSS阅读器就可以及时了解图书馆的资源建设动态情况，极大地维护和发扬了读者的个性，体现了图书馆服务的人文精神。 　　（4）标签（Tag）的应用。标签（Tag）是一种分类系统，每个Tag 都由用户自建，不必遵从某一分类体系。通过Tag，不同用户可以进行交叉查询，即用户可通过关键词找到其他用户的收藏列表，也可以通过大家收藏的URL找到其他用户。这样，用户在提供信息的同时，也从他人的信息中受益。Tag 在资源建设工作中的应用就是对信息资源添加“标签”，进而形成标签表的过程。“添加标签”看似杂乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分类或聚类规则