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法语入门阶段人称代词与动词的教学结合 　　摘要：法语入门阶段，最引人注目的就是动词，因其复杂的动词变位让学生望而生畏，而与动词联系最紧密的就是人称代词，如何在法语入门阶段正确并有效地结合这两个知识点显得尤为重要，本文结合实际的教学效果，谈谈人称代词与动词的教学结合。 　　关键词：法语入门；人称代词；动词 　　中图分类号：H32文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）02-0382-02 　　法语入门第一堂课，想必许多教师都会提及这句话je taime（我爱你），因为学生们对这句话情有独钟，当然第一堂课这句话只是为了吸引学生们的注意力，殊不知这句话在人称代词与动词的课堂教学中可发挥得淋漓尽致。人称代词的教学和动词是紧密相关的，教师在教学过程中常常会进行横向比较，但我们会忽略与这些代词密切相关的一类词，即动词，在讲解直接、间接宾语人称代词时，常常提到这类人称代词要放在相关动词之前。可见，人称代词与动词的相互关联为我们的教学提供新的教学思路，我们要在横向比较的同时，进行纵向知识点的讲解，一方面加深学生对该知识点的理解，另一方面也是对相关知识点进行复习总结。笔者通过描述课堂教学流程的方式，进而阐述人称代词与动词的教学结合。以je taime（我爱你）句子为中心，延伸知识点：主语人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词、自反代词、动词变位、直接、间接及物动词、不及物动词、代动词。首先以这句话吸引学生的注意力，唤起学生对这句话的记忆，当写出je taime时，解释je是主语，aime是谓语，宾语则是t，之所以是这样的形式，本应是je te aime，根据法语当中的书写规则，te以元音结尾，aime以元音开头，因此需要进行缩写。之后提出几个问题，我们爱你，我爱你们，她们相亲相爱，如何表达？由此展开知识点的讲解。 　　一、主语人称代词和动词的动词变位 　　法语中的人称代词细分共有八种，但其中第三人称单数，il/elle（他/她）动词变位一致，复数ils/elles（他们/她们）亦是如此，通常把人称代词划分为六种人称，分别是[1]：第一人称：je我，nous我们；第二人称：tu你，vous你们；第三人称：il他（elle她），ils他们（elles她们）。 　　Je taime这个句子中，主语是je，所以aimer需进行动词变位，入门阶段的时态相对简单，这里仅以直陈语式为例，由此引出动词变位中的分类，动词变位传统意义上的分类分为三组，第一组规则动词以-er结尾的动词，正如aimer，其直陈式现在时的动词变位规则为去掉结尾的-er，词尾根据不同的人称有相应的变化，je?e，tu?es，il?elle-e，nous?ons，vous?ez，ilselles?ent.以这样的规则对aimer进行变位，则为jaime；tu aimes；il/elle aime；nous aimon；vous aimez；ils?elles aiment。第二组规则动词以-ir结尾的动词，如动词punir（惩罚），直陈式现在时的动词变位规则去掉结尾的-ir，变位如下：je?is，tu?is，il/elle?it，nous?issons，vous?issez，ils?elles-issent.根据第二组动词的变位规则，punir动词变位如下所列：je punis；tu punis；il/elle punit；nous punissons；vous punissez；ils?elles punissent。第三组动词为不规则动词，即除去第一组和第二组规则以外的动词，如voir（看见），prendre（拿），connatre（知道）六种不同的人称则动词有相应的变化。例如：voir（看见），je vois；tu vois；il/elle voit；nous voyons；vous voyez；ils?elles voient介绍主语人称代词和三组动词之后，回到主题我们爱你的句子如何表达？通过这两个语法点的讲解，学生则顺理成章地转换句子，句子便是Nous taimons，通过对原熟知句子的转换，转换的是主语和动词变位，第一步主语人称代词和动词变位的结合教学，使学生易理解且印象深刻。第二步需要解决的是直接、间接宾语的问题，由如何表达我爱你们这个句子引出下一个知识点。 　　二、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和及物动词、不及物动词 　　Je taime.这个句子中我们一目了然的便是主语和谓语，而宾语的位置让我们眼前一亮，宾语为何不放在动词之后，这就是宾语人称代词的位置摆放问题，当句子中出现宾语人称代词时，代词需放在相关动词的前面，而选择直接还是间接宾语人称代词取决于动词，因此，动词的界定起着决定性的作用。直接宾语人称代词，顾名思义代替的是