思想品德：第一课《珍惜新起点》第一框金榜学案（人教新课标七年级上）.pptVIP

【解析】选D。D项的做法是一个认识新同学的好机会。送人玫瑰，手留余香，结识、帮助新同学，有利于发展与同学的关系，发展友谊。A、B、C的做法均不可取。 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 点击进入相应模块 （2010·太原模拟）进入一个新的班级，面对那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我的做法应该是 A.不理睬新同学 B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己 C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学 D.不与新同学交谈，把自己封闭起来 【思路点拨】本题考查的是“珍视新友谊”的内容，让我们知道在一个新的环境中如何正确地处理自我与他人的关系，使自己生活得快乐充实，面对新的同学我们应积极主动地交流，而不是采取消极的态度。 答案：C 星期日，在公园遇到同班的一位同学，开学以来没怎么打过交道，只是在班会上知道了他（她）的名字，现在他（她）向你点头示意，你会( ) A.视而不见 B.擦肩而过 C.微笑问好 D.绕道而行 【解析】选C。本题考查的是“珍视新友谊”的内容。对于新同学，要主动、热情地与之交往，一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份真诚，为以后结伴成长打下基础。A、B、D三项的做法都不利于与同学的交往，不利于建立融洽的同学关系。 （20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.进入中学后，我有很多新的发现，也有很多新的体验( ) ①学习科目更多，学习更有挑战性 ②期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 ③有远大理想却不知从何做起 ④觉得自己是小大人了，应该自我定位，自我发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【解析】选D。本题考查的是“初中生活新体验”的内容，让我们学会尽快地适应新的环境，喜欢新的环境。①②③④的说法均符合题意。 2.升入初中，面对新老师和新环境，同学们用不同的做法适应新环境，下列做法正确的是( ) A.星期天班里组织义务劳动，为了睡懒觉，小强请了病假 B.小琦给同学起绰号，认为那样可以更快地认识新同学 C.小丽积极与他人交往，结识了新朋友，了解新学校，并喜欢上了新环境 D.小松拒绝听取家长、老师的建议，自己还是按照小学的样子安排学习、生活 【解析】选C。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体的重要表现。在与同学相处时，要主动、热情、真诚，要尊重他人，用起绰号的方法来认识新同学是不可取的,B项可以排除。懒惰不积极参与集体活动，不利于同学之间增进彼此了解，融入班集体。懒惰又撒谎本身就是错误的，A项不能选。进入初中后，课程的增多、学习内容的变化，都要求我们改进学习的方式方法，这是适应新的学习生活的重要方面。而小松还是按照小学的样子做，显然是不行的。C项小丽认可和接受了新环境，这样会使她尽快适应新环境，这是正确的。 3.（2010·合肥模拟）在新学期第一天召开的“上中学，真好!”的主题班会上，班主任老师要小玲第一个发言，小玲感到很紧张，她选择了沉默。结果，班会课上出现了“冷场”。你认为小玲的做法是( ) A.正常的，因为要是讲得不好会惹同学们笑话 B.没有必要，反正互相都还不认识 C.错误的，因为她使得班会课出现“冷场”，应该受到老师的严厉批评 D.没有必要，因为新生活需要我们积极参与，不断适应 【解析】选D。本题考查的是中学生对待新生活的态度。A项体现的是一种畏惧、逃避的态度；B项则体现的是一种无所谓的态度；C项则夸大了问题的严重性，结论也是错误的；D项则体现了积极正确的态度。 4.张萍进入中学后发现初中和小学很不一样，学习紧张了，与新老师、新同学在一起时，她感到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样帮助她( ) A.尽可能避免与老师和同学接触 B.劝她只和小学熟悉的同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学去交流 D.认定她有心理问题，让她去看心理医生 【解析】选C。进入新的生活环境，我们要用乐观、积极、主动的态度迎接新生活。 A、B两项中的想法和做法都是消极的，D项中的想法是主观臆断的，到新环境中，有些紧张，也是正常现象，不能就断定她有心理问题。只有C项中的做法是积极主动迎接新生活的正确做法。 5.认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中，为此，我们应该( ) ①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊 ③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 ④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①② 【解析】选B。本题考查的是“珍视新友谊”的内