给学生看王金战.docVIP

《学习哪有那么难》 1一个人的成功看似复杂，但如果你能抓住机会，用一种比较积极的心态，一件事，一句话，都可以改变人的一生。（首先自己要有积极阳光的心态，做事向前看，说话宽容大方且有智慧，同时有一颗时刻准备的心，能捕捉到生活中的教育契机，这样就可以以一种较高的姿态、较平静理智的心态、较适宜巧妙地方法去点化学生。） 2有时候可能动机不一定很高尚，不一定像周总理那样“为中华之崛起而读书”，不是说必须有那样的豪迈，才能把学习搞好，有时候可能一件比较庸俗，甚至比较小的事情，都有可能转变人的一生，就看你能不能抓得住机会。（关注学生，理解学生，为每一个学生找一个他自己的学习动力，或者引导他自己去找，或者为他找到，当他这辆车有了发动机，他自然自己会去加油。当他达到一定的时速，他到了一定的层次，或者他自己就有了找动机的能力，或者再引导他。“高尚”和“理想”并不适合每一个人。） 当老师的艺术往往就是润物细无声的一种行为，所以你不要期望学生，一定在当时给你一个什么样的回报，或是一定希望学生给你一个什么样的感激。当你捧着一颗赤诚之心，去为你的学生服务的时候，当你怀着一颗关爱之心，去帮助你的学生的时候，我相信你的学生，会永远的记挂着你。（人心就是一杆秤，要相信学生有正确的是非观，而最重要的是自己的所作所为是出于公心、爱心，心底无私、坦荡宽广而不斤斤计较，患得患失。） 3每次考完试后，面对成绩的起伏，学生的心理都会产生很大的波动，这时教师的指导作用，就是用你的智慧和对学生理解，让学生发现自己的优点和不足，从而不断进步。 4第一，现在离高考还有半个月了，你在数学上不会的问题，相对而言已经是个常数。第二，你不会的问题是客观存在的。也就是说，高考考这个题你不会，不考你还是不会。在你不会的问题已经是个常数的前提下，你是希望在考试之前，你不会的问题暴露得越多越好，还是越少越好？当然是越多越好。想一想，你用两个小时这么宝贵的时间做一套卷子，得了满分，这意味着从这张卷子里，你一个问题也没发现。这套卷子对你有用吗？没用。岂止是没用，离高考还有半个月的时间，你拿出两个小时做一套卷子，竟然一个问题都发现不了，这两个小时浪费的太可惜了，这套试题对你绝对是不负责任的。（考试前一两个月学生不会的问题是一定的了，不会再增加，这时考试出现问题是最可贵的，因为通过一张试卷可以知道自己的问题，然后进行有针对性的复习或练习，把发现的问题解决掉。） 5行百里者半九十，如果把走100里路看成一件事，那么前面走过的90里路，仅仅完成了事情的一半。就是说当一件事情，越来越接近终点和成功的时候，往往越重要、越艰难，所以谁如果能够在最后的时刻，抓得好、抓得牢，谁就能笑在最后，笑得最甜。中考冲刺阶段的心态对考生而言非常重要，充满自信、毫不气馁，再佐以恰当的方法，就能在中考前最后的两个月里突飞猛进；畏首畏尾、自暴自弃、放任自流，则必然导致将失败在距离成功10里的地方。（最后的周密、平静、只争朝夕非常重要，它可以决定结果。） 6很多学生，在离中考一个月、两个月甚至三个月的时候，就已经开始焦躁了，担心考不上怎么办，还有很多东西没学会怎么办，还有很多内容没复习到怎么办……他们这种担忧的情绪，分散了很大一部分学习上的注意力。他们把大把可以用在提高成绩上的时间，都用去担心没有发生的事情了。 7其实我们这一生，回头来看，能选择的事情特别少。比如我们没法选择家长；没法选择学校；没法选择老师，或者我们周围的同学。那么，我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。一旦我们选择了好的心态，许多积极的变化就会出现。很多事情，特别在关键时刻，他的成功与否，其实取决于心态的选择。（把自己的精力和时间用在改变现实上，用在强大自己以便来改变那个自己不愿看到的未来上，把自己的心思和精神凝聚起来，让自己变成一把剑，而不是把自己变成一盘散沙。担心解决不了问题，实干能消灭问题。我们决定不了未来，但可以通过决定现在改变未来。） 8成功者有好心态。其实一件事情是好是坏，就在于你的态度。正是你对待事物的态度不同，决定了你的发展轨迹也不同。（事情无所谓好坏，决定于自己。你只看到他对你的损害他就是坏事，你看到他给你的帮助给你提供机会他就是好事。） 成功者还有一种感恩的心态。有很多人是因为怀着感恩之心才最终成功的。 成功者还有一种渴望成功的野心。穷人最缺的是成为富人的野心。（有了野心然后是行动。） 一个成功的学生，虽然无法具备上述的心态，但据我总结，成功的学生一般具备这么三个特点：不达目的决不罢休的坚持性；在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性；学习时善于理智冷静地控制自己情绪与行为的自制力。（我认为：明确的目标；不达目标不罢休的恒心；理智接受失败的韧性；控制情绪行为的自制力。四者是递进的。） 9很多学生之所以学习不好，不是因为他不用功，不是因为他基础