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阅读推广活动机制创新研究 　　[摘 要]从阅读推广的概念、价值、形式和特点论述了国内外公共图书馆开展阅读推广活动的状况， 提出健全阅读活动机制的措施，推动阅读活动机制化、常态化。 　　[关键词]图书馆；阅读推广；机制创新 　　[中图分类号]G252.1 [文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2013）01-0080-03 　　阅读推广是涉及政府、图书组织、媒体、家庭及其他相关社会组织的围绕推广阅读而形成的宏大的系统工程。其中，图书馆居于核心地位并发挥主导作用。近年来，我国图书馆界对阅读推广机制进行了大量尝试、探索和研究，并积累了一定的经验。 　　1 阅读推广及其目的 　　阅读推广是图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门等为培养读者阅读习惯、激发阅读兴趣、提升阅读水平，促进全民阅读所开展的有关活动和工作。 　　阅读推广的目的主要有四个：一是培养读者阅读兴趣。营造读书氛围，吸引阅读者选择适合的书籍，使阅读轻松自如，兴趣盎然。二是向读者传授阅读方法。使读者掌握精读、略读、浏览三大要领，提高阅读效率，培养阅读能力。三是促进全民阅读。 　　[1]9 　　通过各式各样的阅读活动，引导国民阅读方向，全方位满足市民文化需求。四是提升国民素质。阅读推广为国民提供阅读资源，增强国民阅读意识，提高国民获取知识的能力。 　　2 阅读推广价值与意义 　　温家宝总理指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质与力量，影响一个民族前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。”[1]11因此，对于推广阅读而言，其重要价值与意义不言而喻，主要体现在：1）引导、帮助读者养成良好的阅读习惯。通过形式灵活多样的引导，激发读者的阅读兴趣，让读者在内心深处对阅读产生主动需要从而形成持续的阅读动力。2）丰富知识，提升素质。阅读推广在广泛调研的基础上，组织开展的活动具有长期性和持续性，从而帮助读者不断丰富知识，拓展视野。3）营造良好的阅读氛围。阅读推广活动一方面可以创造良好阅读条件与环境；另一方面通过组织各类活动、媒体宣传、树立典型等手段营造崇尚阅读的社会氛围。4）促进图书馆的发展。作为阅读推广的重要主体之一，开展阅读推广活动，一方面增加政府、企业和社会及有关团体对图书馆的资金投入，另一方面会促使图书馆加速职能转换，改善硬件建设，延伸服务范围，因此阅读推广将会为图书馆的发展插上腾飞的翅膀。[2] 　　3 当前阅读推广的形式与特点 　　3.1 部分国家阅读推广概况 　　美国在克林顿时期有“美国阅读挑战”运动，布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，让所有儿童在小学3年级以前具备基本阅读能力。2001年底，日本儿童阅读推进法颁布，指定每年4月23日为日本儿童阅读日。[1]8英国自1998年9月就提出“打造一个举国皆是读书人的国度（Build a Nation of Readers）”的口号，进行阅读推广。在2006年6月，英国女王官方生日的主要活动就是阅读推广，让小朋友与经典童话中人物形象在一起，女王说：“让孩子们重拾经典”。 　　此外，波兰的“波兰为孩子阅读”希望恢复孩子在家庭和学校的阅读习惯。巴西的“图书旅行箱”，西班牙的“一起读”计划，瑞士、加拿大援建危地马拉等地的图书馆培训等等，每个项目都旨在为孩子创造一个接触教育、接触阅读的机会。 　　3.2 国内阅读推广的具体做法 　　近年来，我国各地图书馆不断创新阅读推广形式，正逐渐形成阅读推广体系，主要有以下6种形式。 　　（1）讲座。其主要通过各类学科专家学者主讲的形式进行推广宣传。如：柳州市图书馆“文惠讲坛”将讲座延伸到学校、社区、军营和乡间地头等基层，这种贴近群众的阅读形式效果十分明显，激发了市民的阅读积极性。 　　（2）竞赛、集会。竞赛推广主要是通过征文比赛、演讲比赛、阅读比赛等形式推广阅读；集会推广主要通过阅读心得交流、座谈会等形式开展阅读推广。如：柳州市图书馆开展“巧手绘童书”阅读作画和“好书进校园‘悦’读同分享”系列活动，以现场作画、好书传情等形式，引领读者走进阅读世界，分享阅读快乐。 　　（3）图书导读。在重大阅读推广活动日，有针对性地为不同层次、不同类别的读者推荐书目。如柳州市图书馆开展“读优秀图书，做优秀少年——百种优秀图书推荐”活动，免费向小读者推荐优秀电子图书和百种优秀图书、期刊、儿童连环画图书展阅。通过与媒体合作，营造阅读氛围，在全市掀起了少儿读书热潮。 　　（4）文娱活动。这是早期阅读推广的主要形式之一。主要是通过歌唱、朗诵、演讲、猜谜等形式进行推广。柳州市图书馆开展“做快乐读书好少年——青少年英语故事演讲比赛”，以讲故事的方式，达到锻炼青少年表演能力和语言沟通能力，