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高校图书馆阅读推广工作的新模式 　　关键词：高校图书馆； 阅读推；广 青番茄 　　摘要：随着现代信息技术的冲击，阅读方式的改变，高校图书馆阅读推广工作开始面临一系列新的问题，引起研究者的深思。而青番茄网上图书馆在大学生阅读推广中的服务模式具有新颖性和独特性，高校馆可借鉴其成功做法，构建包括设立阅读推广岗位、开展图书漂流、创建大学生读书履历、塑造高校馆独特阅读气质在内的高校图书馆阅读推广新模式。 　　中图分类号：G252文献识别码：A文章编号：1003-1588（2013）01-0025-03 　　阅读推广，即推广阅读，是图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。[1]开展全民阅读已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。高校图书馆是高校文献信息中心，在大学校园推广阅读文化，全面提高大学生的素质，是高校图书馆义不容辞的职责。而高校馆的主要读者――大学生，由于自身学习、就业压力及其他自我发展需求，其阅读时间、阅读质量和阅读能力日益减弱。因此，如何进行阅读推广以培养大学生的阅读能力，提高人文素质需成为高校图书馆深思的问题。 　　当大部分学者都从图书馆自身出发去研究这一问题时，“青番茄”（全称“深圳市青番茄文化传媒有限公司”），一家从事在线免费图书借阅、号称“中文网络实体图书馆”的网站，短短一年多时间里在全国 27 个大中城市开通借阅服务，拥有近60万注册用户，一年图书借阅人次超过所有省级图书馆[2]。尤其在大学生阅读推广方面，青番茄图书馆致力于培养学生阅读兴趣，提升青少年文化素养，针对高校大学生推出了青番茄?翼――“每校一馆”新创意。这是专属于每所高校的另一座有大学生自主管理的网上图书馆，它与现实中高校馆的平行，在大学生阅读推广中所开展的系列特色活动，其做法和经验值得很多高校图书馆学习与借鉴。 　　1高校图书馆阅读推广工作的现状 　　近年来，我国高校图书馆相继在大学校园内推出了阅读推广计划，开展了各种形式的读书活动。诸如举办读书节（月）、推荐优秀图书、图书漂流、征文大赛、奖励优秀读者等活动来推动阅读，以提升大学生阅读兴趣和阅读效益，打造校园优秀阅读文化，收到了良好的效果。 　　但随着阅读推广活动的深入，很多问题也暴露出来。比如阅读推广活动缺乏系统的整体规划，没有明确的目标；宣传以图书馆为中心，很少考虑大学生的阅读需求特点；活动的内容和形式较为单一，不够吸引用户注意力；用户体验偏少，欠缺深层次交流等。这些问题在很大程度上阻碍了高校图书馆阅读推广服务的深入发展，也影响了阅读推广的实际效果。 　　2青番茄图书馆大学生阅读推广服务模式 　　2.1“漂书码头”，让书香在网络大学校园流淌 　　青番茄推出的“漂书码头”是很多大学生喜欢的一项服务，将自己收藏的书寄出或让青番茄上门收取，以此“漂”出与大家分享，各学校放漂的书籍还将上传到相应的每校一馆中。同时，读者在放漂书籍中附上寄语标签，与他人分享自己的心情和感悟。更为独特的是，漂书活动每期都会有一个主题，如“漂书?毕业季”、“漂书?年终扫书”，并为活动配上诗意的语言，这让参与漂书的大学生感觉自己不仅仅是一个漂书者，更拥有了一种参与者的亲切感和责任感。 　　2.2“荐客”――为大学生推荐经典好书 　　青番茄致力于向大学生推荐经典图书，有职场成功人士张瑞敏等推荐的国学系列；经典创业者柳传志、马云等推荐的励志创业系列；学者易中天、沈昌文等推荐的经典文化系列，凡此种种，满足了大学生各类型经典阅读的需求。也有学子自荐书专栏：《明朝那些事儿》、《万历十五年》、《平凡的世界》等大学生喜读的经典图书都在荐书之列。 　　2.3成立大学生读书小组，打造BOOK族 　　青番茄把爱书就像爱生命的读书人群命名为布克（即为Book之意）族。这是一个以阅读、分享、环保为兴趣的族群，布克族的人，生活处处尽是书。“旅行时看书，失落时看书，悲愤时看书，不安时看书，平静时看书，睡觉前看书。”同时，青番茄为喜读同类型书籍的读者建立起各种读书小组，如：“林夕控”、“三国控”、“韩寒控”、“亦舒控”等，读者能轻而易举地找到同类并一起分享读书体验。 　　2.4组成大学生管理团队，管理网上图书馆，提升青年学生的阅读兴趣 　　青番茄为每一位热爱读书的大学生提供成为图书馆“馆长”的机会。只需网上提交申请，审批通过后便可为自己的大学建立一座新的网上图书馆，并成为“每校一馆”的“翼?馆之长”，组织全校富有创意与责任心的大学生团队管理这座新式图书馆。特色活动有“翼?周分享”，定期举办与读书有关的各类活动，将各自想读、曾读的好书分享给其他师生，一起体验阅读的愉悦；“翼?食粮”，为师生推荐合适的书籍作为“精神食粮”，汲取阅读的卡路里。这些活动已在深