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高校大学生思想政治教育的困境及应对之策 　　【摘 要】随着市场经济发展的不断深入，我国经济和社会的面貌有了巨大的变化，高校思想政治教育也取得了巨大的成就。与此同时，大学生也面临着各种困惑，传统思想政治教育模式很难适应这些变化了的实际，思想政治教育的改革创新迫在眉睫。本文通过问卷调查剖析了高等院校思想政治教育所面临的困境，努力认识到当前思想政治教育的不足之处，以更好的促进思想政治教育功效的发挥。 　　【关键词】大学生；思想政治教；困境；策略 　　一、大学生思想政治教育面临的困境 　　（一）大学生思想政治教育未受到应有的重视。在现实中，一些高校领导人的注意力主要集中于学校的科研力量、办学规模、生源优劣、学生就业状况等方面，而将学生的世界观、人生观教育置于次要地位，最终致使国家最新的思想和路线难以得到及时的响应和贯彻。通过调查发现，56%的学生认为高校的领导体制和人员配备有所欠缺，需大力改进；28%的学生认为难以适应学生的发展，要彻底改革；14%的学生对此不清楚；只有2%的学生觉得可以很好地满足大学生发展的各项要求。 　　（二）高校思想政治教育脱离了大学生的实际。一直以来，高校思想政治教育理论课习惯于单纯依靠一本书、一支粉笔、一张嘴的形式来讲授抽象的理论，与学生的思想实际结合不够紧密，学生在成长过程遇到的诸多难题依然困扰在他们左右。调查发现，大多数学生对政治理论课较为排斥，多达76%的学生表示政治教育课纯粹是讲大道理，对于学生的帮助作用不大，17%的学生对政治教育课的印象就是疯狂背诵，仅有7%的学生表示政治教育课对于人生价值观的塑造有重要意义，这就使思想政治教育在现实面前显得苍白无力。 　　（三）高校政工队伍仍不稳定。近年来，随着我国高校招生人数的逐步上升，在为社会主义的发展提供了成百上千万高素质建设者的同时，也给高等院校思想政治教育造成了许多不利的影响，如师资力量严重不足、教师工作压力大，存在流动性强、专业素质薄弱等现象。以学校辅导员为例，通过问卷得出，52%的大学生表示辅导员的工作技能、经验一般；18%的大学生表示其业务能力一流，生活阅历丰富；16%的学生由于和辅导员接触不多，对其具体情况不是很清楚；14%的学生表示辅导员专业能力有所欠缺，这样参差不齐的政工队伍严重影响了思想政治教育功效的发挥。 　　二、摆脱高校思想政治教育困境的措施 　　（一）调动社会各方参与的热情形成高校思想政治教育的凝聚力 　　1.社会、学校、家庭应相互协调，形成三者教育的合力。我国社会发生巨大变化的今天，学校和家庭的教育与社会现实往往存在不一致的现象，当学生在遭遇现实问题时，会产生内在的认识矛盾，进而对学校和家庭的教育产生了怀疑，这样就减弱了学校和家庭教育的影响。对于此种情况，就社会而言，要积极贯彻科学发展观，采取多种途径改善社会教育的不良影响，着实扭转社会大风气；就学校和家庭而言，首先要坚持弘扬主旋律，从正面加强对学生的引导，其次要勇于揭露社会中的“阴暗面”，使大学生有足够的心理承受力，在现实面前不至于迷失自我。 　　2.各科教师应同职同责，形成系统的教育力量。作为政治课教师，要主动地钻研党的各种书籍和思想政治教育的专门知识，不断地提升自己的理论水准，同时在课堂讲授的过程中，要充分把握80、90后大学生对新事物充满好奇的特点，注意引导学生参与到课堂的学习和讨论中来，逐步扭转学生对政治课的偏见，有效地调动他们学习政治课的热情，使学生能够将准确生动的政治理论转化成他们认识体系的一部分。因此要通过多种形式和途径增加专业课教师的政治理论储备，让老师能够主动的将思想政治教育穿插到专业课的讲授中，实现两者的相互贯通，以实现大学生思想政治教育的良性循环。 　　（二）切实关注大学生的实际诉求 努力实现思想政治教育的大众化 　　社会在快速发展的同时，大学生也面临着一些实际困难。比如，对于农村来的孩子，家庭经济困难成为了心头的难题；对于自律能力相对差的学生，网络成为了致命的诱惑等，如果学校对于这些问题不闻不问，这样会拉大了与学生的距离，思想政治教育自然也不会收到什么好的效果。如果学校能够有效地解决这些问题，不仅可以给学生指明前行的方向和道路，而且能够让学生感受到学校和老师的关心，同时也有助于思想政治教育走入学生的生活中。 　　（三）高校应大力重视政工队伍的建设 　　多年的实践已经表明，思想政治教育工作能否有效的开展与政工队伍的发展状况有着直接的关系。因此，要着重从以下几方面努力，促进思想政治教育队伍的完善。 　　1.正确认识思想政治教育工作者的作用，提高其经济和社会地位。高校政工人员承担着为社会主义中国培养接班人的重任，也是广大学子思想的塑造者。市场经济体系的建立使中国走上了繁荣昌盛道路的同时，其弊端也逐渐引起人们的反思，如一部分人共