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高校学生党支部书记非权力影响力刍议 　　【摘 要】 本文从当前高校学生任党支部书记工作中存在的问题入手，界定了非权力影响力的概念，探讨建立高校学生党支部书记非权力影响力机制：提高理论知识水平，提升工作开展驱动力；提高能力素质，提升凝聚人心的吸引力；实施民主选拔机制，打好群众基础；实行党员目标考核制度，提升工作中的创新力。 　　【关键词】 高校学生；党支部书记；非权力；影响力建设 　　党的十八大报告中指出：党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。高校学生党支部作为基层组织，直接对学生党员进行教育和管理，随着学生党员的增多，要求低年级有党员、高年级成立党支部，越来越多的优秀学生党员走上了党支部书记岗位，加强对他们自身影响力的培养就显得越来越重要。 　　一、新时期高校学生党支部书记工作中存在的问题 　　1、岗位流动性较大 　　学生能担任支部书记多数为高年级学生党员，一般最早也要进入大三，甚至要大四，这样刚刚适应和熟悉工作流程，就已经毕业，党支部书记人选流动性大，影响支部工作开展的连续性和深入性。 　　2、理论知识不深厚 　　正确的理论是行动的指南。人的思想要保持先进、纯洁，就得不断地接受正确理论的熏陶。理论成熟是政治成熟的基础，理论扎实是政治坚定的基础。只有理论知识掌握深入，才能在大是非面前站稳脚跟，才能在解决训练、生活等实际问题中事半功倍。而当前学生党支部书记没有系统的定期集中培训和学习的机会，理论知识基本停留于表面。 　　3、能力素质参差不齐 　　学生支部书记有的是由辅导员指认，有的是由学生民主选举，考核和培养机制不成熟甚至没有，这样可能就存在学习好的优先、人缘好的优先、工作能力突出的优先等等，这样造成能力素质相差较大。 　　4、工作主动性不强 　　很多学生担任支部书记主要是听从指导教师安排的工作和任务，甚至有的认为党支部核心工作就是发展党员、党员转正等，缺少工作主动性，没有能更好的结合专业、结合支部党员自身优势等开展为同学服务、为学院争光等系列活动，致使“一名党员、一面旗帜”等先锋模范作用发挥不强。 　　鉴于以上问题，如果党支部书记还按照老的理念和方式方法工作，仅仅是凭借职务或是老师授予的权利再开展事务性的工作，对于集体和个人的发展都将起到消极作用，可见，学生党支部书记非权力影响力的作用发挥至关重要。 　　二、非权力影响力概念界定 　　社会心理学认为，影响力是指一个人在与他人的交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。非权力影响力是指一种不仅仅依靠权力，更多的是凭借党支部书记本人的语言形象、智商情商、品德能力、人际关系、对细节的关注和对各方面利益的平衡而产生的一种影响和支配他人的力量。影响它的因素包括品德因素、知识能力因素、情感因素等。可以认为，非权力影响力在日常工作和生活中发挥了比权力影响力更为重要的作用。非权力影响力作用：一是以崇高的品德和高尚的情操赢得群众的尊敬和拥护；二是以良好的知识素养赢得钦佩；三是以真挚的情感赢得信赖和支持。 　　三、大学生党支部书记非权力性影响力的培养机制构建 　　作为以培养人才为己任的高校，要重视大学生党支部书记队伍建设，建立健全培养和提高他们非权力性影响力的有效机制，这是增强基层组织生机与活力的重要源泉。 　　1、提高理论知识水平，提升工作开展驱动力 　　正确的理论是行动的指南。人的思想要保持先进、纯洁，就得不断地接受正确理论的熏陶。理论成熟是政治成熟的基础，理论坚定是政治坚定的基础。党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒保证政治上的坚定，这样才能在大是大非面前站稳脚跟，做好工作。应该定期组织党支部书记进行理论集中学习，专门组织开展组织能力、政策水平和业务技能等专题的系统培训，是提高工作能力、增强非权力性影响力的有效办法。 　　首先，以校院两级党校为基础阵地，在认真学习党的理论知识的基础上，开设以党支部书记为主要学习对象的上岗培训、理论研讨、在岗再培训等，开展诸如党的知识竞赛、党课比赛、党员发展工作规范等量身订做式的系列活动。 　　其次，网络学习不可忽视，新时期大学生都热衷于网络，我们应该集中这些资源，建立利于工作需要的网络化平台，使其能随时随地随心接受教育、交流心得、研习技能。使得在生活中不能解决和不好交流的问题在网络中表达，再拿回生活中解决，使得党支部书记的非权力影响力更好的发挥。 　　2、提高能力素质，提升凝聚人心的吸引力 　　领导干部的能力素质是其履行职责的前提、实施领导的关键和树立威信的重要因素。如果党支部书记具有很强的业务能力和丰富的业务知识，广大同学就会信赖和敬服。反之，党支部书记知识储备少、能力水平低，大家嘴上不说什么，实际心理上是存在一定抵触情绪的。 　　因此党支部书记要