高职Linux服务器架设课程教学研究.docVIP

高职Linux服务器架设课程教学研究 　　（辽宁辽宁建筑职业学院 信息工程系，辽宁 辽阳 111000） 　　【摘 要】针对当前高职计算机相关专业Linux服务器架设课程教学中存在的问题，以企业服务器架设项目为主线，引入项目驱动教学法，对Linux服务器架设课程的教学进行了探讨。 　　【关键词】高职；Linux服务器架设；教学研究 　　IDC的2008年第二季度报告指出，Linux在所有服务器市场的市占率已经达到29%，比该研究机构在2007年的调查大幅增加了12个百分点。这个估计数字基于Linux服务器的销售额。 　　Netcraft报告，在2010年二月，每10台可靠的服务器中Linux发布版占6台，FreeBSD占2台，Microsoft占1台。 　　依据社会市场需求，为了提升学生的就业竞争能力，很多高职计算机相关专业开设了Linux服务器架设课程。 　　一、面临问题 　　目前在国内有关Linux服务器架设课程的教学中，多采用传统的知识传授型模式进行教学，与之相关的教材也多为按知识传授型模式划分章节，教师在课堂上以讲授为主，重概念，以知识为目标，过分求大求全。操作系统类课程本就理论较深，而高职学生起点较低，这一矛盾直接导致学生对课程无兴趣，感觉满堂灌，不知如何动手应用。因此如何使Linux服务器架设这门课程符合高职教学特点，突出岗位实践能力，是该门课程教学迫切需要解决的问题。 　　二、项目驱动教学 　　“以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织和指导的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”在这种模式中，教学关注的重点是学生达到的程度，指导教师的任务是根据学生已有的经验、知识、水平和兴趣来选取适合他们的项目，使学生置身于探索知识的情景之中，即在真实世界中应用知识解决问题。从根本上将传统课堂中老师满堂灌转变为“学生为主体，教师为主导”的教学模式。 　　（一）项目驱动模式在Linux服务器架设课程上的应用 　　使用Linux操作系统架设的服务器，有局域网内常见的服务器，如，远程连接服务器SSH/XDMCP/VNC/XRDP，文件服务器NFS，时间服务器NTP；常用的因特网服务器，如，邮件服务器Postfix；最常用的为：Samba 服务器、DNS 服务器、DHCP服务器、FTP服务器、Apache服务器五大服务器。在教学过程中，根据教学内容预先准备一个或多个实际案例作为项目，由项目任务引发出教学内容，由浅入深，由点到面，砌砖式地演练整个项目的完成过程，通过项目活动过程来培养学生掌握Linux服务器架设知识的应用，实现整个教学内容。 　　在这种模式下，在教学时数相对较少时，学生面对的是实用具体的案例，始终保持浓厚的兴趣，综合应用能力增强，教学效果较好。 　　（二）项目驱动教学法的实施过程 　　教师设计项目阶段。教师要把本课程的主要知识点提取出来，并融入到每个具体的项目中。这样师生的教与学都围绕这些项目的实施展开，Linux服务器架设的核心是使用Linux终端模式架设服务器，但对学生英语阅读能力较高，因此项目设计过程中，使用三种方式进行服务器架设为Webmin架设服务器，图形界面架设服务器，终端模式架设服务器，对应初中高三级技能。 　　其中Webmin是基于Web的Unix系统管理工具。管理员通过浏览器访问Webmin的各种管理功能并完成相应的管理动作，是学生所熟悉的操作界面，且可设置为中文，容易为学生所接受。目前Webmin支持绝大多数的Unix系统，这些系统除了各种版本的Linux以外还包括：AIX、HPUX、Solaris、Unixware、Irix和FreeBSD等。Webmin界面如图1所示。 　　图1 Webmin界面 　　学生设计项目阶段。通过教师设计项目阶段的训练，学生根据自己掌握的专业知识，独立收集、分析和整理项目相关信息。然后独立设计各自的项目，包括：项目要求、设计步骤说明、设计知识点说明等。通过教师检查指导和学生实训，完成做中教和做中学的要求。 　　三、实例分析 　　现以Samba服务器架设为例，简述项目驱动教学法实施过程。 　　（一）教师项目设计 　　为解决某公司中Windows计算机与Linux计算机之间的资源共享问题，需建立并架设一台Samba服务器，具体描述如下： 　　1. Linux Samba服务器和Windows的工作组均为Mygroup。 　　2. Windows系统的计算机名为WindowsShare，IP为192.168.100，提供对共享资源目录为E：＼xpshare，不需要用户名和密码就能访问。 　　3. Linux系统的计算机名