高二数学北师大版必修5课件：第2章习题课正弦定理和余弦定理.pptx

第2章——解三角形[学习目标]1.进一步熟练掌握正弦、余弦定理在解决各类三角形中的应用.2.提高对正弦、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正弦、余弦定理解决一些和三角、向量有关的综合问题.习题课　正弦定理和余弦定理1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 小试牛刀，体验成功3[预习导引]1.三角形内的角的函数关系在△ABC中，边a、b、c所对的角分别为A、B、C，则有(1)sin(A＋B)＝ ，cos(A＋B)＝ ，tan(A＋B)＝ .－cos Csin C－tan C2.正弦定理及其变形2R(2)a＝ ，b＝ ，c＝ .2Rsin B2Rsin C2Rsin A3.余弦定理及其推论b2＋c2－2bccos A(2)在△ABC中，c2＝a2＋b2?C为 ；c2a2＋b2?C为 ；c2a2＋b2?C为 .直角钝角锐角要点一　利用正弦、余弦定理解三角形例1　在△ABC中，若c·cos B＝b·cos C，且cos A＝ ，求sin B的值.解　由c·cos B＝b·cos C，结合正弦定理，得sin Ccos B＝sin Bcos C，故sin(B－C)＝0，得3a2＝2b2，规律方法　正弦、余弦定理的变形形式比较多，解题时应根据题目条件的不同，灵活选择.跟踪演练1　在△ABC中，已知b2＝ac，且a2－c2＝ac－bc.(1)求A的大小；解　由已知b2＝ac及a2－c2＝ac－bc例2　在△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C的对边，且4sin2－cos 2A＝ .(1)求A的度数.4(1＋cos A)－4cos2 A＝5，即4cos2A－4cos A＋1＝0，要点二　正弦、余弦定理与三角变换的综合应用∴(2cos A－1)2＝0，∵0°＜A＜180°，∴A＝60°.化简并整理，得(b＋c)2－a2＝3bc，规律方法　本题解题关键是通过三角恒等变换借助于A＋B＋C＝180°，求出A，并利用余弦定理列出关于b、c的方程组.跟踪演练2　在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且a2＋c2－b2＝ ac.求2sin2 ＋sin 2B的值.要点三　正弦、余弦定理与平面向量的综合应用(1)求△ABC的面积；(2)若a＝7，求角C.解　∵ac＝35，a＝7，∴c＝5.∵cb且B为锐角，∴C一定是锐角.∴C＝45°.规律方法　这是一道向量与正弦、余弦定理的综合题，解题的关键是化去向量的“伪装”，找到三角形的边角关系.跟踪演练3　已知△ABC的三内角A，B，C所对边长分别是a，b，c，设向量m＝(a＋b，sin C)，n＝(a＋c，sin B－sin A)，若m∥n，则角B的大小为 .解析　 ∵m∥n，150°∴B＝150°为△ABC为锐角三角形，答案　D12342.在△ABC中，若c＝2acos B，则△ABC的形状一定是(　)A.等腰直角三角形 B.直角三角形C.等腰三角形 D.等边三角形解析　∵c＝2acos B ，由正弦定理，得2cos Bsin A＝sin C＝sin(A＋B)，∴sin Acos B－cos Asin B＝0，即sin(A－B)＝0，∴A＝B.C1234解析　根据余弦定理，12344.在△ABC中，cos B＝ ，b2－ac＝0，则△ABC的形状为 三角形.等边∵b2＝a2＋c2－2accos B＝a2＋c2－ac＝ac，∴a2＋c2－2ac＝0，∴(a－c)2＝0.∴a＝c.∴△ABC为等边三角形.课堂小结1.判断三角形的形状是看该三角形是否为某些特殊的三角形(如锐角、直角、钝角、等腰、等边三角形等).2.对于给出条件是边角关系混合在一起的问题，一般地，应运用正弦定理和余弦定理，要么把它统一为边的关系，要么把它统一为角的关系.再利用三角形的有关知识，三角恒等变形方法、代数恒等变形方法等进行转化、化简，从而得出结论.3.解决正弦定理与余弦定理的综合应用问题，应注意根据具体情况引入未知数，运用方程思想来解决问题；平面向量与解三角形的交汇问题，应注意准确运用向量知识转化为解三角形问题，再利用正弦、余弦定理求解.(2)sin＝ ，cos＝ .sin cos (1)＝＝＝ .(1)a2＝ ，cos A＝ .易知B＝C，故b＝c.因为cos A＝，所以cos A＝＝＝，故sin B＝.所以cos B＝＝＝，所以a＝b.?cos A＝＝＝.∵A∈(0，π)，∴A＝.(2)求的值.＝sin B·＝sin A＝.解　由b2＝ac，得＝，∴＝sin B·得2[1－cos(B＋C)]－2cos2 A＋1＝，解　由4sin2－cos 2A＝及A＋B＋C＝180°，解得cos A＝.(2)若a＝，b＋c＝3，求b和c的值.所以32－()2＝3bc，∵cos A＝，∴＝