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体育教学中多媒体运用之我见 　　 【摘要】随着科学技术的飞速发展，信息技术作为一种新生的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学各个领域。但体育是一门以 “健康第一”为基本理念，以身体练习为主要手段的课程，室外课占绝对多数课时，以网络信息化方式去上课方式相对较少。本文就如何在体育教学中运用多媒体技术做了一些有益的思考。 　　 【关键词】体育教学多媒体运用 　　 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0183-01 　　 素质教育视野下，在中小学体育教学实践中，如何运用多媒体技术，使之与传统教学手段有机结合、相辅相成，构成教学信息的高效传输与反馈，从而有效地帮助学生对体育运动现象、过程、状态的观察、感知、理解，达到体育教学最优化境界，这是我们体育教学工作者所面临的实际问题。 　　 一、运用多媒体技术的形象性，激发学生的学习兴趣 　　 心理学研究表明：学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态所学的一切，常常掌握得迅速而又牢固。兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向，积极的思维是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。正如爱因斯坦所说的：“兴趣是最好的老师。” 　　 多媒体技术将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机的性能大综