做孩子心灵的守护人.docVIP

做孩子心灵的守护人 　　编者按： 　　班主任总会面对各种各样的孩子，在所有难以教育的孩子中，患有抑郁症、有自杀倾向的孩子，恐怕是所有老师都避之不及的教育雷区――万一孩子出事怎么办？这样一个危险的孩子来到潘玉婷老师的班里。和大家一样，潘老师有过担心，有过躲避，但最终她选择了用爱守护，以师爱的阳光温暖孩子的心灵，引导孩子一步步走出抑郁，走向光明。长久的爱的投入，必将浇灌出奇迹之花。 　　写“死亡日记”的女孩 　　“整颗心是怎样的？只需要用一个词来表示――麻木！用刀子来划自己的手也没有了知觉，看着血一滴一滴地落在玻璃桌上，滴答滴答。世界那么安静，看见那鲜红的血液，里面有些什么？不明白……人最想的是什么？是美好的人生？何以见得？就如本人，我是活着，还是死的？自己都不明白。思绪整天在上空飘，我看见死神的脸，他很俊朗、亲切。我甚至能感受到他的呼吸、他的温度。我想飞翔……” 　　这是从一位患有抑郁症的女孩的谈心本上摘录的一段话，像这样的“死亡日记”伴随了她很长一段时间。 　　女孩在八年级时转入我班。她个子高挑，面容白净，显得很清秀。开学第一周我发现女孩上课时神思恍惚、脸色苍白。我每天都会询问女孩的学习、生活状况，但她从不出声，只是点头或摇头。 　　一个周末，她的父亲打电话告诉我：“潘老师，孩子生病了，我给孩子请两天假。” 　　周二我打电话询问孩子的情况，她的父亲告诉我说：