利用信息技术在小学语文教学中渗透德育研究.docVIP

利用信息技术在小学语文教学中渗透德育研究 　　摘#8195;要：我国小学语文课程标准中明确阐述，要尽量令学生在小学阶段学习过程中领会爱国主义思想，同时积累一定的科学文化知识，为后期的创新意识和先进应用实践能力提供基础保证。因此，德育一直是语文课程中比较重要的内容，本文主要研究如何利用信息技术在小学语文教学中渗透德育。 　　关键词：小学语文#8195;素质教育#8195;德育水准#8195;渗透模式#8195;实施技巧 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）12-00-02 　　小学生一般以直观性的思维模式看待周围的一切，这也为全面培养他们的健康品德素质提供了优势条件。因此，教师要在计算机和相关设备的支持下，设计新型教学方案，全面激发小学生学习的动力。讲故事是最有效的实施手段，教师要尽量将繁琐的中心思想简易化处理，避免任何呆板的口授模式，利用拼音式辅助条件引发学生主动思考，加上影视、图画内容的运用，创造培养学生人文情感、德育标准的基础条件。 　　1#8195;在多媒体教学中灌输德育内容 　　小学语文教学最基础的还是识字、写字正规方式的引导，在小学阶段，学生必须掌握2500多个常用汉字。教师在教授过程中要适当地根据汉字的结构规律和延展特性，实现美学价值观和德育标准的渗透，鼓励学生主动思考和联想，将隐含在文字背后的深刻道理阐