利用校园电视台促进学生主动发展.docVIP

利用校园电视台促进学生主动发展 　　重庆市万州区红光小学有效利用校园电视台，促进学生主动和谐发展。事实证明，小学建立校园电视台并依托校园电视台积极开展工作，对小学生主动和谐发展具有积极而重要的作用。 　　重庆市万州区红光小学“七色光”红领巾电视台成立于1999年，至今已开播13年。虽然设施简陋，条件艰苦，但本着促进学生“自能学习、自我教育、自主发展”的宗旨，已经成功制作并播出300多次学生自己编排、演出的节目，举办过50多次各种培训讲座、知识竞赛等活动，对促进每个学生主动和谐发展发挥着起着积极的作用。 　　1 校园电视，是学生“自能学习”的基地 　　1.1 学生自能学习的培养，离不开教师的激趣 　　兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生最好的老师。激发学生兴趣，是培养学生的自能学习的前提，是电视台学生培养中最重要的手段之一。 　　学生活动的开展、策划被选中、事迹被报告等，他们这时的积极性会被调动起来，成就感也随之而来，创作的热情也被激发出来。学生在不断地创作中提高自己的创作水平，在兴趣中培养自能学习的能力。 　　1.2 学生自能学习的培养，离不开教师的鼓励 　　在电视节目制作的过程中，教师要主导努力营造宽松、积极的探索创造性的气氛，鼓励学生树立“尝试”创新意识，敢于参与，敢于提出，就是成功。树立学生的信心的过程中，面对学生创新的闪光点，教师要善于发现并及时表