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剑桥商务英语教学模式探讨 　　摘 要： 随着经济全球化的发展，商务英语在日常商务活动中显得越来越重要，商务英语教学也显得尤为重要，但商务英语的教学与基础英语教学有很大的区别。教学的重点是培养学生具有熟练的英语交际能力和扎实的商务专业知识。因此，需要分析创新的教学模式来进行课程的教授。 　　关键词： 商务英语 教学模式 分析方法 　　1.剑桥商务英语教学必须做到理论与实际相结合 　　经济科学出版社出版的《新编剑桥商务英语》是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会推荐专为BEC证书考试而编写的教材，分为初级，中级和高级三册。其主要特点是商务话题贴近现实生活且涉及内容广泛实用，对学生的要求比较高，在掌握基础英语知识的基础上，还要对基本的商务活动、沟通，以及商务活动中的外贸、销售、旅游等商务词汇和知识有一定的了解。因此，要根据教材的特点和商务英语专业的要求，创新教学方法，探讨剑桥商务英语教学的新模式，培养具备商务技能的复合型人才。对于学生来说，以前接触的都是基础英语，缺乏对专业课程的了解，导致学习兴趣不高。因此，教师在讲课时要做到言传身教，更多地将理论知识和实际应用相结合，培养学生的兴趣。只有这样，学生才会觉得学习有乐趣，自然就会有学习目标，随之而来的就有浓烈的学习气氛，进而达到良好的学习效果。 　　2.商务英语教学模式的探讨 　　2.1讨论式教学模式 　　讨论式教学