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医学院校计算机信息技术教学改革探讨 　　【摘要】随着计算机应用的普及，计算机在医学领域中的应用也越来越广泛，如何提高医学院校学生的信息技术素养是个值得探讨的话题。本文分析了当前医学院校计算机信息技术教学的现状，从教学理念、教学内容、教学模式和考核方式四方面对当前医学院校计算机信息技术教学改革进行探讨。 　　【关键词】计算机信息技术 教学改革 医学院校 　　【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）1-0016-02 　　大学信息技术课程是目前高校开设的一门公共基础课程。该课程主要作为大学生的计算机信息技术的入门教育，使学生了解计算机的一些基础知识并且具备计算机的应用操作能力。作为医学院校的信息技术课程，由于面对的授课对象是医学生，该门课程在培养学生掌握计算机基本知识和技能的同时，还要求学生能利用计算机解决医学领域中的实际问题，达到在本专业熟练应用计算机的目的。 　　一、 医学院校信息技术教学现状 　　l、学生缺乏重视 　　由于医学院校绝大部分学生是学医的，非理工科，部分学生认为自己已经具备足够的计算机基础知识，不需要进一步学习计算机相关知识。在我校，原计算机基础课程起初为90学时，后缩减到72学时，目前该课程学时只有54课时。这缘于大家认为这门课程就是会些办公软件就行了，不需要那么多课时。然而，课时减少，教学内容并