回归课本，把握规律.docVIP

回归课本，把握规律 　　2013年的高考正向我们昂首阔步走来，如何应对2013年的语文高考，做到旗开得胜呢？我想在平时的复习中有必要先回顾近年高考语文试题特点，掌握命题规律，采取有效的复习措施，做到成竹在胸，进入考场就一定会旗开得胜。 　　一、回归课本，打牢基础 　　回顾近几年的江西高考试卷，特别是2012年的江西语文高考试卷，我们不难发现，命题者的命题思路是立足课本，紧扣教材，既考查考生的基础知识，也考查考生的语文能力。命题者要求考生重视课本，主要体现在：字音、字形（几乎全是高中语文课本中的重要字词），名句默写（严格按照考纲规定背诵篇目出题），文言实词、虚词和特殊句式等也主要是课文中学过的知识的运用和迁移；对语文的基本能力的考查，也主要是要求考生有理解、分析、综合、鉴赏、评价、探究、表达的能力。 　　以2012年江西高考语文试卷为例，字音、字形的考查都是以课本为基础的，像第一题注音辨析题，16个词其中就有8个能直接从课本中找到，如“青荇”出自必修一的《再别康桥》，“监生”“执拗”出自必修三的《祝福》，“优渥”“孑然一身”出自必修五的《陈情表》，“（熟）稔”出自必修五的《归去来兮辞》，“锱铢必较”“尺牍”出自必修五的《咬文嚼字》，“国粹”出自必修四的《拿来主义》。因此，建议同学们对课文下面的注音、注释要好好复习。在记多音字时大家要掌握记忆规律，比如“卡”，凡是翻译名