基于创新型人才培养的高校党建工作机制创新研究.docVIP

基于创新型人才培养的高校党建工作机制创新研究 　　［摘要］本文从党建工作推动高校人才培养的功能入手，分析了高校党建与创新型人才培养的关系，提出了从思路创新、机制创新、推动第二课堂创新和评价体系创新四个方面来构建新形势下的高校党建工作创新机制，不断推进创新型人才培养工作。 　　［关键词］创新创新型人才党建 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0043-02 　　一、党建工作推动高校人才培养的功能 　　（一）育人导向功能 　　“育人”是高等学校的基本职能之一，要始终坚持育人为本、德育为先，不断探索思想政治教育在内容和方法上的创新。党对教育工作的领导体现在学校党委紧紧把握育人的方向和核心，以学生成长、成才为中心任务，加强思想引导和弘扬主流文化，以党建工作促进高校校风、教风和学风建设，以社会主义核心价值为主体，培育具有特色的大学文化。 　　（二）教育管理功能 　　教育管理功能是党支部在人才培养中发挥作用的核心功能。学校各级党组织围绕学校育人工作，根据新要求、新形势不断调整、改进教育管理工作，使工作内容与教学、科研、学科建设、管理服务相结合，发挥基层党组织战斗堡垒作用。师生党员充分发挥先锋模范作用，以自身的党性修养及人格魅力引导、教育、感染和熏陶学生，全面提高学生德、智、体、美等综合素质。 　　（三）党政契合功能