大学专业课双语教学实施探索.docVIP

大学专业课双语教学实施探索 　　摘要：双语教学是目前我国高校教学改革的重点和难点问题之一。本文针对部分对双语教学的质疑，论述了在高校开展专业课程双语教学的必要性。以计算机专业《面向对象程序设计》课程为例，从合理的课程选择、谨慎的教材选取以及教学中灵活的英汉应用比例等方面来讨论大学专业课双语教学的实施。 　　关键词：高校；专业课程；双语教学；面向对象程序设计 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0212-02 　　在教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中指出，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学，对高新技术领域的信息技术等专业更要先行一步。同时，河南工业大学计算机科学与技术专业入围教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”。我校在卓越计划实施过程中的重要培养目标之一是强调学生国际化视野及国际化适应能力，计科专业卓越班在专业课程内容设计上，更加注重学生英语运用能力的培养。本文以笔者在计科卓越班所开设的《面向对象程序设计》课程为例，探讨研究在大学专业课双语教学中存在的问题及实施方法。 　　一、在高校进行双语教学是必要的 　　目前，有许多学者对双语教学提出诸多质疑。有学者认为学生的英语水平有限，在双语教学中怎么能把专业知识学好？如果先入为主地认为学生用母语学习专业知识比用双语学