高考历史岳麓版一轮复习练习：必修2第20讲新潮冲击下的社会生活及交通与通讯的变化Word版含解析.docVIP

必修二　第二单元　第20讲 一、选择题 1．(2014·福建·15)旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是(　　) A．西式服饰传入，生活方式完全西化 B．中华民国建立，人们思想观念变化 C．城市化进程中，女性开始引领时尚 D．旗袍典雅大方，体现女性的曲线美 【答案】B 【解析】A项中的“完全”过于绝对，单个的材料不能支持C项中的“开始”，D项不是社会原因，据题干中的时间条件结合所学分析可知B项正确。 2．(2014·安徽·13)1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边。自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。”这表明(　　) A．国人对西方文化认识过于肤浅 B．着西装已成为当时普遍现象 C．西方生活方式已成为都市主流 D．大众传媒理性看待社会时尚 【答案】D 【解析】题干中材料来自于报刊的一篇文章，材料中“更有西装新少年、爱皮西地口头禅，醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权”等信息表明了大众传媒对社会时尚的理性看待，D项符合题意。A项理解片面，B项中的“普遍”、C项中的“主流”过于扩大化。 3．(2015·苏锡常镇四市二模)如图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明(　　) A．外国列强开始操纵中国的教育 B．中国社会的习俗渐趋文明开化 C．近代教育呈现新旧杂陈的特点 D．洋务教育专注于培养翻译人才 【答案】C 【解析】本题主要考查中国近代教育的发展。考查学生正确获取和解读材料信息的能力。教师是洋人，学的是英语，反映近代教育内容和形式上的近代化特点。学生拖着辫子则仍是清朝传统的打扮。这表明当时的教育呈现新旧杂陈的特点，故选C项。 4．(2015·广州二模)1912年《申报》刊文描写当时的公务员：头戴外国帽，脚踏软皮鞋，吃西菜，住洋房，点电灯，卧铜床，以至台灯、面盒、手巾、痰盂、便桶，无一非外国货，处处仿效外国人。这反映了(　　) A．社会经济结构的变动 B．民族工业日渐萎缩 C．民众生活水平的提高 D．社会上的崇洋现象 【答案】D 【解析】本题旨在考查近代社会生活的变迁。从1912年《申报》刊文的信息可知，当时的公务员在衣、食、住、用等各方面模仿西方，反映了社会上的崇洋现象，D项正确。材料中没有近代中国经济结构变动及民族工业的相关信息，A、B两项错误；材料反映的是民众生活方式的变化，C项错误。 5．(2015·遂宁二诊)1930年《内政年鉴》的调查：山东、山西、河南缠足之风依然很盛，……江苏、浙江、广东缠足风俗基本上已经消失。这一现象不能说明(　　) A．传统观念影响深远 B．国民革命推动了风俗变革 C．社会风俗深受地区开放程度的影响 D．沿海地区严令禁止缠足 【答案】D 【解析】本题考查近代中国社会生活的变迁。材料“山东、山西、河南缠足之风依然很盛”反映了“传统观念影响深远”，题干时间1930年，沿海地区旧风俗基本消失，而内陆地区变化不大，说明A、B、C三项正确，但“沿海地区严令禁止缠足”材料无从体现。 6．(2015·徐州、连云港、宿迁三市三模) 1883年12月11日《申报》记载：上海“缫丝局开，女工之受雇者不少，其他之有需乎妇女者不及备述，总之至于女工亦藉通商之故，而得以自求口实，则其自利于中国人民者何如？”对此材料理解正确的是(　　) A．妇女进厂做工，有伤社会风化 B．妇女地位提高，就业前景广阔 C．妇女自求口实，利于改善民生 D．妇女薪酬较低，成为企业首选 【答案】C 【解析】本题旨在考查中国近代经济结构的变动。题干所给材料中“而得以自求口实，则其自利于中国人民者何如”表明上海妇女自求口实，有利于改善民生，故C项正确。有伤社会风化；妇女地位提高，就业前景广阔；妇女薪酬较低，成为企业首选在题干所给材料中均没有涉及，故A、B、D三项错误。 7．(2015·孝感)中国妇女缠足的陋习由来已久。由于满族妇女不缠足，清政府曾多次下令废除缠足，但屡禁不止。鸦片战争前后，外国传教会组织了各种“天足会”，极力宣讲缠足的弊端，部分人“穿上了简洁的鞋子”。这反映出(　　) A．清政府强制推行满族习俗 B．外国教会对中国进行文化侵略 C．移风易俗任重道远 D．西方文明具有优越性 【答案】C 【解析】缠足不是满族习俗，与清政府强制推行无关，故A项错误；外国传教会极力宣讲缠足的弊端，推动社会习俗变革，不是文化侵略，故B项错误；虽然清政府下令禁止，外国教会极力宣讲缠足的弊端，缠足仍然屡禁不止，体现了移风易俗任重道远，故C项正确；材料没有涉及东西方文明的对比，故D项错误。 8．(2015·淄