高考物理人教版一轮总复习课件：选修3-3第二节固体、液体和气体Word版含解析.ppt

解析　对一定量的稀薄气体，压强变大，温度不一定升高，因此分子热运动不一定变得剧烈，A项错误；在保持压强不变时，如果气体体积变大则温度升高，分子热运动变得剧烈，选项B正确；在压强变大或变小时气体的体积可能变大，也可能变小或不变，因此选项C错、D对。 答案　BD 4． (多选)(2013·广东理综)图2－6为某同学设计的喷水装置，内部装有2 L水，上部密封1 atm的空气0.5 L，保持阀门关闭，再充入1 atm的空气0.1 L，设在所有过程中空气可看作理想气体，且温度不变，下列说法正确的有 图2－6 A．充气后，密封气体压强增加 B．充气后，密封气体的分子平均动能增加 C．打开阀门后，密封气体对外界做正功 D．打开阀门后，不再充气也能把水喷光 解析　充气后气体温度不变，分子平均动能不变，分子数密度增加，压强增加，所以A正确、B错误，打开阀门，气体膨胀对外做功，C正确，对装置中气体由玻意耳定律得1 atm×0.6 L＝p2×2.5 L，得p2＝0.24 atmp0，故不能将水喷光，D错误。 答案　AC 本讲结束 请按ESC键返回 ［限时检测］ (3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度处压强相等。液体内深h处的总压强p＝p0＋ρgh，p0为液面上方的压强。 4．加速运动系统中封闭气体压强的求法 选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解。 考向1　液体封闭气体压强的计算 [例3]　若已知大气压强为p0，在图2－2中各装置均处于静止状态，图中液体密度均为ρ，求被封闭气体的压强。 图2－2 [解析]　在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知 p甲S＝－ρghS＋p0S 所以p甲＝p0－ρgh 在图乙中，以B液面为研究对象，由平衡方程F上＝F下有： pAS＋ρghS＝p0S p乙＝pA＝p0－ρgh 在图丙中，仍以B液面为研究对象，有 考向2　活塞封闭气体压强的求解 [例4]　如图2－3中两个汽缸质量均为M，内部横截面积均为S，两个活塞的质量均为m，左边的汽缸静止在水平面上，右边的活塞和汽缸竖直悬挂在天花板下。两个汽缸内分别封闭有一定质量的空气A、B，大气压为p0，求封闭气体A、B的压强各多大？ 图2－3 考点三　理想气体状态方程与实验定律的应用 1．理想气体状态方程与气体实验定律的关系 3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在始末状态的参量p1，V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程或实验定律列式求解； (4)讨论结果的合理性。 4．用图象法分析气体的状态变化 一定质量的气体不同图象的比较 图2－4 (1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度； (2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。 [答案]　(1)330 K　(2)1.01×105 Pa 考向2　气体状态变化的图象问题 [例6]　一定质量的理想气体由状态A变为状态D，其有关数据如图2－5甲所示，若状态D的压强是2×104 Pa。 图2－5 (1)求状态A的压强； (2)请在图乙中画出该状态变化过程的p－T图象，并分别标出A、B、C、D各个状态，不要求写出计算过程。 [思路点拨]　读出V－T图上各点的体积和温度，由理想气体状态方程即可求出各点对应的压强。 [答案]　(1)4×104 Pa　(2)见解析 规律总结 (1)要清楚等温、等压、等容变化，在p－V图象、p－T图象、V－T图象、p－T图象、V－T图象中的特点。 (2)若题中给出了图象，则从中提取相关的信息，如物态变化的特点、已知量、待求量等。 (3)若需作出图象，则分析物态变化特点，在特殊点处，依据题给已知量、解得的待求量，按要求作图象．若从已知图象作相同坐标系的新图象，则在计算后也可以应用“平移法”。 考点四　气体实验定律的微观解释 1．等温变化 一定质量的气体，温度保持不变时，分子的平均动能不变。在这种情况下，体积减小时，分子的密集程度增大，气体的压强增大。 2．等容变化 一定质量的气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变。在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强增大。 3．等压变化 一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能增大，只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减小，才能保持压强不变。 考向　气体压强的微观解释 [例7]　 (多选)对于一定质量的气体，当压强和体积发生变化时，以下说法正确的是 A．压强和体积都增大时，其分子平均动能不可能不变 B．压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小 C．压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变 D．压强减小，