河南省鹤壁高中语文（语文版）必修一课件精选集：第9课《铸剑》（11张幻灯片）[高考推荐].pptVIP

——鲁迅 《故事新编》 闻仇 立志 行刺 自屠 复仇 立志 复仇 自屠 闻仇 行刺 完美的锋利的 复仇人格 象征： 眉间尺的个性： 优柔寡断 善 良 抗 恶 强烈的复仇精神 宴之敖者 外貌描写关键词： 瘦 黑 沉郁悲痛，庄重冷峻 死亡与悲哀 夜的颜色，复仇者的颜色 与汝偕亡的情绪和决心 铁 + 坚定 有力 宴 之 敖 者 抓住他的“笑” （1）他并不言语，只向眉间尺冷冷一笑，一面举手轻轻地一拨干瘪脸少年的下巴，并且看定了他的脸。 （2）“呵呵”他一手接剑，一手捏着头发，提起眉间尺的头来，对着那热的死掉的嘴唇，接吻两次，并且冷冷地尖利地笑。 冷酷（热到发冷） 性格特征： 冷酷、利他、坚定 楚王的个性特点 贪婪、残忍 喜怒无常 自私 狡猾、老谋深算 惜墨如金似鲁迅者，为何花费这么多笔墨，却没有给我们一个清晰的王的形象？ 楚王变成一个符号，恶势力的代表，让小说具有更普遍的意义。把原先所记载的个人复仇的传说，写成了一个既为个人，也为社会复仇的慷慨悲壮的历史演义。 ?“哈哈爱兮爱乎爱乎！?????? “哈哈爱呀爱呀爱！ 爱青剑兮一个仇人自屠。?暴君爱青剑呀，少年为报仇而自屠。夥颐连翩兮多少一夫。? ??太多了啊，这样的暴君独夫。一夫爱青剑兮呜呼不孤。?嗜杀成性、酷爱青剑的可并非一个。头换头兮两个仇人自屠。??以头换头啊，两个报仇人牺牲。一夫则无兮爱乎呜呼！?? ?暴君被杀啊，其爱（指青剑）不存！爱乎呜呼兮呜呼阿呼，???? ?爱又如何呀，哎哟嗨哟。 阿呼呜呼兮呜呼呜呼！”??? ??哎哟嗨嗨哟嗨哟嗨哟！????????????????????? ?????????????????——人歌（一） ?“哈哈爱兮爱乎爱乎！???????“哈哈爱呀爱呀爱！爱兮血兮兮谁乎独无。?????哪个没有自己的所爱，满腔的热血？民萌冥行兮一夫壶卢。? 百姓在黑暗中挣扎，暴君却恣意享乐彼用百头颅千头颅兮用万头颅！屠杀了成百上千成千上万百姓！ 我用一头颅兮而无万夫。????我牺牲自己，使千万人不再被残杀。爱一头颅兮血乎呜呼！????????爱惜自己的头颅呀，血流满地。血乎呜呼兮呜呼阿呼，????????血流满地呀，满地流血！ 阿呼呜呼兮呜呼呜呼！”??????哎哟嗨嗨哟哎嗨哟嗨。”????????????????????????????????????????????????????????????? ????? ???????——?人歌（二） 表达了对暴君的愤怒和对百姓的同情， 以及慷慨赴死的决心。 “王泽流兮浩洋洋；???????????? “国王的恩惠呀，浩浩荡荡 克服怨敌，怨敌克服兮，赫兮强！?战胜仇敌哪，声势盛大！宇宙有穷止兮万寿无疆。??? 宇宙有尽呀，（国王）万寿无疆。幸我来也青其光！ 所幸我来了呀，带着一缕青光 青其光兮永不相忘。?????? ?? 青光闪闪呀，（仇恨）永不敢忘。异处异处兮堂哉皇！????????? ? 你和我不同哪，高居殿上！堂哉皇哉嗳嗳唷， 堂堂皇皇呀哎哟嗨，嗟来归来嗟来陪来兮青其光！ 归来归来呀，陪着我这缕青光！??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????? ?——?头?歌? 充满了迷惑暴君的反语； 又有必报仇恨的誓言。 课后思考与练笔 （1）尝试将《铸剑》改成剧本。 （2）有人认为，眉间尺与宴之敖者是鲁迅的两个自我。本小说揭示了鲁迅从幼稚少年成长为坚强战士的心路历程，对此你有何看法？ （3）本文中还有一些次要人物，譬如干瘪脸的少年，大臣，妃子等等，他们存在的意义在哪里？